Вопрос задан 08.11.2025 в 10:57. Предмет Литература. Спрашивает Ясеницкая Лиза.

Анализ стихотворения Ф.И. Тютчева "Неохотно и несмело". Тема: Лирический сюжет. Художественные образы. Языковой разбор: лексика, морфология, синтаксис. Изобразительно-выразительные средства. Идея. Моё отношение. Сравнить с другим стихотворением.

Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Отвечает Гомер-С Сергей.

Вот как я понимаю и разбираю стихотворение Ф. И. Тютчева «Неохотно и несмело».

Лирический сюжет

В нескольких строфах разворачивается маленькая «пьеса» весны. Сначала — робкое, нерешительное появление солнца: оно «смотрит на поля» как будто из-за кулис. Затем в небе сгущаются тучи, срывается ветер, гремит первый гром: природа «нахмуривается», пробуя силы. Дальше — динамика усиливается: облака бегут, свет прорывается, ощущается смятение и напряжение. И наконец — просветнение: свет торжествует, движение стиха замедляется, в ощущении остаются свежесть и тихая радость. Итог — утверждение живой, немного драматичной, но гармоничной смены сезона: весна приходит не сразу, а через борьбу.

Художественные образы

  • Персонифицированная природа. Солнце «неохотно», земля «принахмурилась» — всё ведёт себя как живое существо с настроением. Это создаёт интимность наблюдения: лирический герой не просто видит погоду, он угадывает её «характер».

  • Небо и тучи — главный «сценический» план. Их цвета (серые, лиловые) и движения (скачут, несутся) рисуют панораму ранней весны: ещё холодно-мрачные тона перемежаются с яркими вспышками света.

  • Звук и движение. Гром, повевшие тёплые ветры, бег облаков — всё в движении; стих словно «дышит» порывами.

Языковой разбор

Лексика

  • Преобладают оценочные наречия и прилагательные настроения: «неохотно», «несмело», «лиловые», «серые», — они задают эмоциональную температуру.

  • Глаголы движения и изменения: «смотрит», «прогремело», «принахмурилась», «скачут», «синеет», «блеснёт» (подобные формы у Тютчева встречаются часто) — лексика процесса, не статики.

  • Зрительные и звуковые детали (цвет + гром) соединяются, рождая эффект присутствия.

Морфология

  • Много несовершенного вида для фона (длительность, тянущееся состояние: «смотрит», «синеет»), и совершенного вида для вспышек (моментальные события: «прогремело», «блеснёт»). Так строится ритм «затянутость ↔ вспышка».

  • Личные формы глагола (3-е лицо) активизируют картину без прямого «я»: герой как бы растворяется в наблюдении.

  • Краткие прилагательные/причастные оттенки («нахмурилась») усиливают моментальность состояния.

Синтаксис

  • Короткие, интонационно свободные предложения, с разговорной междометной вставкой («чу»): живой, «слуховой» синтаксис.

  • Инверсии и смещения порядка слов подчёркивают то динамику (выносятся важные детали — «неохотно и несмело»), то контраст света и тьмы.

  • Параллелизмы (повторы синтаксических моделей) создают беглый, порывистый ритм, как будто строки «подхватывают» друг друга.

Изобразительно-выразительные средства

  • Олицетворение — главный приём (солнце стесняется, земля хмурится).

  • Эпитеты цветовой гаммы («лиловые», «серые») — живописуют ранневесеннее небо.

  • Звукопись: шипящие, свистящие и мягкие согласные в словах про ветер и тучи создают шелест и свист; глухое «г/р» — эффект раскатистого грома.

  • Антитеза света и туч: темнота «давит», свет прорывается — это не только природный, но и эмоциональный конфликт.

  • Мгновенная метафора вспышки (вроде «блеснёт») — как удар кисти по полотну.

Композиция, ритм, стих

  • Строфика — традиционные катрены с перекрёстной рифмовкой; чередование мужских и женских рифм придаёт «качание» строки, похожее на порывы ветра.

  • Размер — ямб (тяготеет к четырёхстопному), что сближает речь с естественной разговорной интонацией и позволяет легко «переключать передачи» — от тихого наблюдения к громовым вспышкам.

Идея

Весна — не безмятежная открытка, а живая, противоречивая драма обновления. Мир выходит из зимней дремоты «несмело», словно преодолевая внутреннее сопротивление, но именно через краткие грозовые порывы природа возвращает себе силу и ясность. Гармония достигается через напряжение.

Моё отношение

Мне нравится, что Тютчев показывает весну с её нервом, а не только с улыбкой. Читаешь — и чувствуешь запах сырой земли, слышишь первый гром; особенно дорого это «несмело»: в нём есть человечность и нежность к миру, который просыпается и ещё стесняется самого себя.

Сравнение

Сопоставлю с тютчевской же «Весенней грозой». Там — восторженная, почти детская радость майского грома: настроение яркое, свет сразу побеждает; звук — «весёлый», мир без сомнений. В «Неохотно и несмело» тон тоньше и сложнее: переходность состояния, робость и хмурость соседствуют с просветлением. Если «Весенняя гроза» — праздничный фанфарный аккорд в мажоре, то «Неохотно и несмело» — прелюдия с нарастанием, где мажор пробивается через минор. Это две модели весны у Тютчева: экстаз момента и драматургия становления.

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Литература

Последние заданные вопросы в категории Литература

Литература 13.10.2025 19:45 16 Макурина Виктория
Задать вопрос