Примеры звукописи в \"Бородино\"

Звукопись в стихотворении Михаила Лермонтова "Бородино" играет важную роль в создании эмоционального фона и передачи атмосферы битвы. Это произведение описывает героическое сражение русских солдат с армией Наполеона, и звуковые приемы помогают читателю погрузиться в происходящие события, почувствовать ритм боя, тревогу и напряжение. Ниже приведены основные примеры звукописи в стихотворении.

1. Ассонанс и аллитерация

В "Бородино" Лермонтов активно использует ассонанс (повторение гласных звуков) и аллитерацию (повторение согласных звуков), чтобы подчеркнуть определенные настроения и эмоциональные состояния.

Например, в строках:

"Смешались в кучу кони, люди,
И залпы тысячи орудий"

Повторение звука "у" создает ощущение тяжелого, угрюмого и монотонного грохота пушек и хаоса битвы. Эта аллитерация усиливает чувство беспорядка, шумовой насыщенности и движения.

2. Звуковое подражание битве

С помощью аллитерации на "р" и "г" Лермонтов изображает гул сражения, рев пушек и треск выстрелов. Такие строки, как:

"Как наши брали на штыки..."

Здесь звук "к" имитирует стук, удары, происходящие во время рукопашной схватки. Использование твердых согласных придает стихотворению энергию и живость, позволяя читателю представить звуки битвы и ощутить её напряжение.

3. Мягкие звуки и контраст

В стихотворении также есть моменты, где используются мягкие, плавные звуки, чтобы создать контраст с основной боевой тематикой. Например, начало стихотворения звучит спокойно и даже ностальгически, когда рассказчик вспоминает былые времена. Это заметно в строках:

"Скажи-ка, дядя, ведь недаром..."

Здесь использование мягких звуков "д" и "я" создает умиротворенную, меланхоличную атмосферу, противопоставленную грядущим жестоким боевым сценам. Таким образом, Лермонтов усиливает драматический эффект, переходя от спокойного вступления к описанию ожесточенного сражения.

4. Ритмичность и маршевые акценты

Стихотворение написано в ритмической структуре, напоминающей маршевый строй, что также создает ощущение звукового сопровождения боя. Благодаря четкому ритму произведения читатель может "услышать" шаги солдат и ровный, маршевый ход, что усиливает ощущение присутствия на поле сражения.

5. Эмоциональное воздействие

Звукопись помогает передать патриотический дух стихотворения. Звуки и ритмические приемы словно оживляют действия героев, добавляют эмоциональный отклик. Читатель ощущает гордость за смелость солдат, их стойкость и готовность сражаться до конца.

Таким образом, звукопись в "Бородино" — это не просто стилистический прием. Она придает стихотворению объем, позволяет погрузиться в исторический момент и почувствовать все многообразие ощущений, связанных с героическим подвигом русских солдат.