1. Вы познакомились в 5 и 6 классах с несколькими произведениями Н. А. Некрасова. Назовите их. О чём эти произведения? Что волнует поэта? На что он хочет обратить внимание читателей? 2. Чему посвящена поэма «Дедушка»? Кто её главный герой и какова история его жизни? Кто послужил отчасти его прототипом? Что вы знаете о декабристах и их судьбах? 3. Почему родители Саши не хотели ему рассказывать о дедушке? 4. С какими словами дедушка вошёл в дом? Что они значили? Как выглядел дед? Почему Некрасов обращает внимание на седину деда, на его радость от увиденной, окружающей поместье природы, на его слёзы? Какую картину, радующую глаз, «рисует» дедушка Саше? О чём предлагает ему помечтать? 5. Как вы понимаете строки «Скоро вам будет не трудно, будете вольный народ!»? 6. Какой рассказ деда подтверждает его уверенность в том, что «Воля и труд человека дивные дивы творят!»? 7. Что рассказал дед о бесчинстве подьячих, чиновников, помещиков? Как называет он подьячих, чиновников? Кто «болел» за Отчизну? Что, по его мнению, может принести победу над рабством, стяжательством, мраком? В чём видит он настоящее горе? Как вы понимаете строки «Помни, что нету на свете неотразимых обид»? 8. Чем занимался дед? О чём он пел и почему это так интересовало внука? Какова концовка поэмы? Как понимает Саша отношение деда к жизни, к людям, истории России?

1. В 5–6 классах обычно изучаются несколько произведений Н. А. Некрасова, например: «Крестьянские дети», «Железная дорога», «Мороз, Красный нос» (отрывки), «Размышления у парадного подъезда» (отрывки), а также поэма «Дедушка».

Во всех этих произведениях Некрасов пишет о жизни простых людей, прежде всего крестьян, об их тяжёлой судьбе, труде, бесправии и в то же время душевной силе. Поэта волнует несправедливость общественного устройства, страдания народа, но также его стойкость, способность к труду и вере в лучшее. Он хочет обратить внимание читателей на необходимость сострадания к простым людям и на то, что народ — главная сила страны.

2. Поэма «Дедушка» посвящена теме декабристов и их судьбе. Главный герой — старый человек, вернувшийся из ссылки, декабрист, который много лет провёл в Сибири за участие в восстании против самодержавия.

Отчасти его прототипом послужили реальные декабристы, в частности представители дворян, участвовавших в восстании 1825 года (например, Сергей Волконский и другие сосланные участники движения).

Декабристы — это русские дворяне-офицеры, которые выступили против самодержавия и крепостного права. После поражения восстания многие из них были казнены или сосланы в Сибирь на каторгу, где провели долгие годы.

3. Родители Саши не хотели рассказывать ему о дедушке, потому что его прошлое было связано с опасными для того времени политическими событиями. Декабристы считались государственными преступниками, и о них предпочитали не говорить открыто, опасаясь последствий и «неудобных» вопросов ребёнка.

4. Дедушка вошёл в дом со словами радости и надежды, с приветствием к родным и к жизни после долгой разлуки. Эти слова выражали его чувство свободы и возвращения домой после тяжёлых лет ссылки.

Он выглядел старым, сильно поседевшим человеком, но при этом радостным и внутренне живым. Некрасов обращает внимание на его седину, потому что она символизирует пережитые страдания и долгие годы лишений. Его радость от природы показывает, что он сохранил любовь к жизни, а слёзы — это и боль воспоминаний, и счастье возвращения.

Дедушка «рисует» Саше картины свободной, счастливой жизни народа, мирного труда, природы и простого человеческого счастья. Он предлагает внуку мечтать о будущем, где люди будут свободны и счастливы.

5. Строки «Скоро вам будет не трудно, будете вольный народ!» означают веру в будущее освобождение народа от крепостного права и угнетения. Дедушка убеждён, что придёт время, когда люди перестанут быть рабами и станут свободными, смогут жить и трудиться без страха и принуждения.

6. Уверенность дедушки в том, что «Воля и труд человека дивные дивы творят!» подтверждается его рассказами о собственной жизни и жизни декабристов. Он показывает, что даже в тяжёлых условиях ссылки люди трудом, терпением и силой воли могли выживать, сохранять достоинство, помогать другим и духовно не ломаться.

7. Дед рассказывает о злоупотреблениях подьячих, чиновников и помещиков, о взяточничестве, жестокости и несправедливости власти. Он называет их презрительно, подчёркивая их корысть и бездушие.

Он противопоставляет им людей, которые «болели» за Отчизну — честных, думающих о народе и справедливости. По его мнению, победу над рабством и мраком может принести только просвещение, труд, единство народа и нравственное пробуждение.

Настоящее горе он видит не только в бедности, но и в несправедливости, угнетении и отсутствии свободы. Строки «Помни, что нету на свете неотразимых обид» означают, что никакое зло не вечно: справедливость в конечном итоге восторжествует.

8. Дедушка занимался простым трудом, жил скромной жизнью, много общался с людьми, рассказывал истории, пел песни о народной судьбе и свободе. Эти песни особенно интересовали Сашу, потому что в них звучала правда о жизни, о страданиях и надеждах народа.

Концовка поэмы проникнута верой в будущее: дед передаёт внуку свои взгляды на жизнь, историю и судьбу России. Саша начинает понимать, что дед — человек сильный духом, переживший тяжёлые испытания ради убеждений, и что его отношение к жизни основано на вере в народ, справедливость и свободу.