1) Охарактеризуйте значение романа Лермонтова «Герой нашего времени» для развития русской эпической литературы. 2) Что объединяет три вершины прозы 1850-1860-х годов: роман «Обломов», драму «Гроза» и роман «Отцы и дети»? 3) Охарактеризуйте жанровые особенности «Преступления и наказания» Достоевского и «Войны и мира» Толстого. 4) В чём причина появления в 1870-1880 годах обличительной литературы (Салтыков-Щедрин) и вместе с ней произведений с оптимистическим пафосом (Островский)?
Ответы на вопрос
1) Значение романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» для развития русской эпической литературы
Роман Лермонтова стал одним из важнейших этапов становления русского реалистического и психологического романа. Его значение связано прежде всего с тем, что писатель перенёс центр внимания с внешних событий на внутренний мир личности. Приключения Печорина важны не сами по себе: они позволяют раскрыть его характер, противоречия, мотивы поступков, отношение к людям и к самому себе.
Лермонтов создал новый тип героя — человека своей эпохи, в судьбе которого отражены общественные проблемы 1830-х годов. Печорин обладает сильным характером, умом, волей и способностью к самоанализу, но не находит достойной цели. Его энергия расходуется на психологические эксперименты, вмешательство в чужие судьбы и разрушение человеческих отношений. Поэтому образ Печорина имеет не только индивидуальное, но и историческое значение. Это обобщённый портрет поколения, сформировавшегося в условиях политической реакции и общественного бездействия.
Новаторской была композиция романа. События расположены не в хронологической последовательности. Сначала Печорин показан глазами других людей — рассказчика и Максима Максимыча, затем читатель получает доступ к его дневнику. Такое построение постепенно углубляет представление о герое: от внешнего впечатления автор переходит к внутреннему объяснению его поступков. Нарушение хронологии помогает не просто рассказать историю жизни Печорина, а исследовать его личность.
В романе соединены черты разных жанров: путевых записок, светской повести, приключенческой новеллы, исповеди, дневника и психологического романа. Отдельные части произведения обладают самостоятельностью, но объединяются образом Печорина и общей задачей — раскрыть характер героя времени.
«Герой нашего времени» также обозначил переход от романтизма к реализму. Печорин напоминает романтического героя своей исключительностью, одиночеством и внутренним разладом, однако Лермонтов показывает его в конкретной социальной среде и объясняет его трагедию историческими обстоятельствами. Тем самым роман подготовил развитие русской реалистической прозы второй половины XIX века, особенно произведений Тургенева, Гончарова, Достоевского и Толстого.
2) Что объединяет роман И. А. Гончарова «Обломов», драму А. Н. Островского «Гроза» и роман И. С. Тургенева «Отцы и дети»
Эти произведения объединяет прежде всего обращение к переломному периоду русской жизни конца 1850-х — начала 1860-х годов. Страна находилась накануне отмены крепостного права и вступала в эпоху глубоких общественных изменений. Старые формы жизни обнаруживали свою несостоятельность, но новые ещё не утвердились. Поэтому во всех трёх произведениях показан конфликт между уходящим укладом и новыми историческими силами.
В романе «Обломов» кризис старого дворянского мира воплощён в судьбе Ильи Ильича Обломова. Его бездеятельность объясняется не только личной слабостью, но и воспитанием, образом жизни помещичьей среды, привычкой существовать за счёт чужого труда. Обломовщина становится широким социальным понятием, обозначающим духовную неподвижность, боязнь перемен и неспособность к практической деятельности.
В «Грозе» Островского старый патриархальный уклад представлен как «тёмное царство», основанное на страхе, самодурстве и подавлении человеческой свободы. Катерина не может примириться с ложью и нравственным насилием. Её трагедия свидетельствует о том, что прежние семейные и общественные порядки уже не способны полностью подчинить себе пробуждающуюся личность.
В романе «Отцы и дети» общественный перелом выражен через конфликт поколений. Павел Петрович Кирсанов защищает аристократические принципы и старые культурные ценности, а Базаров отрицает авторитеты, традиции и отвлечённые идеалы. Однако спор «отцов» и «детей» имеет не только возрастной, но и социально-исторический смысл: на смену дворянской интеллигенции приходит новое поколение разночинцев.
Все три произведения исследуют зависимость человека от общественной среды. Обломов сформирован Обломовкой, Тихон и Варвара приспосабливаются к порядкам дома Кабанихи, Базаров представляет новый тип личности, появившийся в результате исторических изменений. При этом писатели не ограничиваются прямыми социальными оценками, а показывают сложность человеческого характера.
Произведения объединяет и реалистический метод. Гончаров, Островский и Тургенев создают типические характеры в типических обстоятельствах, изображают повседневную жизнь, семейные отношения, нравы различных сословий и общественные споры своего времени. Обломов, Кабаниха, Дикой, Катерина, Базаров стали не просто литературными персонажами, а символами определённых общественных и психологических явлений.
Таким образом, три произведения раскрывают кризис старой России и появление новых жизненных потребностей: потребности в деятельности, свободе, самостоятельности и обновлении общественных отношений.
3) Жанровые особенности «Преступления и наказания» Ф. М. Достоевского и «Войны и мира» Л. Н. Толстого
«Преступление и наказание» представляет собой сложное жанровое образование. Прежде всего это социально-психологический роман. Достоевский показывает нищету Петербурга, бесправие бедных людей, социальное неравенство, унижение семьи Мармеладовых. Однако социальные обстоятельства не служат полным оправданием преступления Раскольникова. Главный интерес писателя связан с психологией героя, с развитием его идеи и с внутренними последствиями убийства.
Произведение можно назвать философским и идеологическим романом. В его основе находится проверка теории Раскольникова о разделении людей на «обыкновенных» и «необыкновенных». Герой пытается выяснить, имеет ли сильная личность право переступить через нравственный закон ради предполагаемого блага. Сюжет романа опровергает эту теорию: преступление отделяет человека от людей, разрушает его внутренний мир и приводит к духовному одиночеству.
В романе присутствуют элементы детективного жанра. Совершено убийство, ведётся расследование, следователь Порфирий Петрович постепенно разоблачает преступника. Но вопрос о том, кто совершил убийство, становится известен читателю сразу. Поэтому главная интрига связана не с поиском преступника, а с психологическим поединком Раскольникова и Порфирия, а также с возможностью нравственного возрождения героя.
«Преступление и наказание» обладает и чертами трагедии. Раскольников вступает в конфликт не только с обществом, но и с общечеловеческим нравственным законом. Его теория сталкивается с живой совестью. Сны, внутренние монологи, болезненные состояния, повторяющиеся символические детали позволяют Достоевскому показать трагический раскол сознания героя.
Особенность романа заключается также в столкновении разных идей и мировоззрений. Раскольников, Соня, Свидригайлов, Лужин, Разумихин и Порфирий Петрович представляют различные нравственные позиции. Ни один из этих персонажей не является простой иллюстрацией авторской мысли: каждый обладает собственным голосом и собственной логикой.
«Война и мир» Толстого определяется как роман-эпопея. Этот жанр соединяет изображение частной жизни человека с масштабным изображением исторической судьбы народа. В произведении показаны события 1805–1812 годов, война с Наполеоном, Бородинское сражение, оставление Москвы, партизанское движение. Одновременно Толстой рассказывает о жизни семей Ростовых, Болконских, Курагиных и Безуховых.
В «Войне и мире» объединены особенности исторического, семейно-бытового, социального, психологического и философского романа. Исторические события соседствуют с любовными сюжетами, семейными конфликтами, духовными поисками Андрея Болконского и Пьера Безухова. Писатель показывает как реальных исторических лиц, например Наполеона и Кутузова, так и вымышленных персонажей.
Эпический характер произведения проявляется в широте охвата действительности. В романе действуют представители разных сословий: дворяне, солдаты, крестьяне, чиновники, военачальники. Частная судьба рассматривается как часть общего исторического движения. Особенно важен образ народа, который Толстой считает главной силой, определившей исход Отечественной войны.
Значительное место занимают авторские философские рассуждения о причинах исторических событий, роли личности в истории, свободе и необходимости. Толстой спорит с представлением о том, что история создаётся исключительно великими правителями и полководцами. По его мысли, она складывается из бесчисленного множества человеческих действий.
Таким образом, «Преступление и наказание» сосредоточено преимущественно на драме сознания отдельной личности, хотя эта драма имеет социальное и философское значение. «Война и мир» охватывает судьбу целого народа и соединяет историю страны с жизнью отдельных людей.
4) Причины появления в 1870–1880-е годы обличительной литературы и произведений с оптимистическим пафосом
Появление обличительной литературы было связано с противоречивыми результатами реформ 1860-х годов. Отмена крепостного права не уничтожила социальное неравенство. Крестьяне получили личную свободу, но оказались обременены выкупными платежами, малоземельем и экономической зависимостью. Сохранились бюрократический произвол, сословные предрассудки, злоупотребления чиновников и подавление личности.
В обществе постепенно нарастало разочарование. Надежды на быстрое обновление страны не оправдались. Особенно усилились реакционные настроения после убийства Александра II в 1881 году. Государственная власть ужесточила контроль над печатью и общественной жизнью. Эти обстоятельства способствовали развитию сатирической и обличительной литературы.
Творчество М. Е. Салтыкова-Щедрина стало наиболее ярким выражением общественной сатиры. Писатель разоблачал не отдельные человеческие недостатки, а целую систему отношений, основанную на произволе, страхе, паразитизме и покорности. В «Истории одного города», «Господах Головлёвых», «Сказках» он использовал гротеск, фантастику, гиперболу, иносказание и сатирическое преувеличение. Его смех имеет трагический характер, потому что за изображением нелепых правителей, чиновников и обывателей стоит реальное страдание общества.
Одновременно в литературе сохранялся оптимистический пафос. Его появление объясняется тем, что писатели видели не только уродливые стороны действительности, но и духовные силы, способные противостоять им. Даже в условиях общественной реакции продолжали существовать стремление к свободе, творчеству, справедливости, любви и человеческому достоинству.
В поздних произведениях Островского оптимизм не означает идеализации жизни. Драматург по-прежнему показывает власть денег, жестокость среды, зависимость талантливого человека от богатых покровителей. Однако героям его пьес нередко удаётся сохранить внутреннюю честность и нравственную стойкость. В пьесах «Лес», «Таланты и поклонники», «Без вины виноватые» искусство, благородство и способность к состраданию противостоят корысти и бездуховности.
Особенно показательно противопоставление внешне успешных, но нравственно бедных людей и героев, обладающих душевной щедростью. Оптимистический пафос Островского связан с верой в нравственное достоинство личности, в преобразующую силу искусства и в возможность духовной победы даже тогда, когда общественные обстоятельства остаются несправедливыми.
Таким образом, обличительная сатира и оптимистические произведения возникали из одной исторической ситуации. Первая выражала протест против пороков пореформенной России, вторая утверждала, что общественное зло не уничтожило в человеке стремления к правде, свободе и нравственному обновлению.
Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili

