Вопрос задан 07.11.2026 в 09:15. Предмет Литература. Спрашивает Нарушевич Мария.

РАБОТА ПО ПОВЕСТИ М. БУЛГАКОВА «СОБАЧЬЕ СЕРДЦЕ».

Вариант 1
1. Опишите жизнь бездомной собаки Шарика. Как пёс Шарик относится к людям? Как собака распознаёт в Филиппе Филипповиче господина?
2. Каковы культурные предпочтения Шарикова и как о них позволяет судить следующий отрывок:
«- Ну-с, что же мы с вами предпримем сегодня вечером? - осведомился он у Шарикова. Тот поморгал глазами, ответил:
- В цирк пойдём, лучше всего.
- Каждый день в цирк, - благодушно заметил Филипп Филиппович, - это довольно скучно, по-моему. Я бы на вашем месте хоть раз в театр сходил.
- В театр я не пойду, - неприязненно отозвался Шариков и перекосил рот.
- Икание за столом отбивает у других аппетит, - машинально сообщил Борменталь. - Вы меня извините... Почему, собственно, вам не нравится театр?
Шариков посмотрел в пустую рюмку как в бинокль, подумал и оттопырил губы.
- Да дурака валяние... Разговаривают, разговаривают... Контрреволюция одна».
3. В каком направлении развивается поведение Шарикова? Почему в квартире стало абсолютно невозможно жить и работать?
4. «Документ — самая важная вещь на свете», — говорит Швондер. Почему профессор подчиняется Швондеру и удостоверяет личность Шарикова, несмотря на всю абсурдность ситуации? Почему он здесь не воспользовался покровительством высоких советских начальников, как в случае с квартирой?
5. Профессор считает неумным поведение Швондера, который взял Шарикова под свою опеку. Почему?
6. Как изменился Шариков, поступив на работу? Кем он работает?
7. «Сообразите, что весь ужас в том, что у него уж не собачье, а именно человеческое сердце», — сказал профессор Преображенский. Что он имел в виду?

Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Отвечает Черных Катя.

1. До встречи с профессором Шарик — голодная, замёрзшая бездомная собака. Его обидели люди: повар облил кипятком, дворники гоняли, поэтому пёс относится к людям настороженно и делит их на опасных и добрых. В Филиппе Филипповиче он сразу узнаёт «господина» по уверенности, спокойствию, хорошей одежде, запаху еды и привычке повелевать. Профессор не суетится и не боится, а Шарик чувствует силу и власть.

2. Шариков выбирает цирк, а театр считает «дурака валянием» и «контрреволюцией». Это показывает его грубость, невежество, неспособность понять искусство и желание судить о том, чего он не знает. Ему ближе шумное развлечение, чем размышление и культура.

3. Поведение Шарикова становится всё хуже: от невоспитанности и грубых привычек он переходит к пьянству, скандалам, угрозам и доносу на профессора. Он не хочет учиться и отвечать за свои поступки. В квартире невозможно жить и работать, потому что Шариков нарушает порядок, оскорбляет людей, устраивает беспорядок и создаёт постоянную опасность.

4. Профессор вынужден оформить документы Шарикову, потому что советская власть признаёт его гражданином, а Швондер действует от имени домкома. Для новой системы документ подтверждает право человека на жильё, работу и место в обществе. В случае с квартирой профессор мог опереться на личные связи с влиятельными людьми. Здесь же он оказался в более сложной ситуации: Шариков формально имеет права, а вмешательство начальников не отменило бы самого факта его существования и не решило бы нравственную проблему.

5. Швондер не понимает, что Шариков не готов к самостоятельной жизни в обществе. Он видит в нём не безответственное и опасное существо, а удобное средство борьбы с профессором. Поддерживая худшие качества Шарикова, Швондер помогает ему становиться агрессивнее.

6. После устройства на работу Шариков чувствует себя ещё увереннее и важнее. Он работает заведующим подотделом очистки города от бродячих животных. Получив должность, он не становится культурнее: грубит, злоупотребляет своим положением, приводит в квартиру сомнительных людей и начинает угрожать профессору.

7. Профессор говорит, что ужас Шарикова не в собачьей природе. Собака была преданной, сообразительной и способной на благодарность. После операции Шариков получил человеческий облик, но унаследовал низкие качества Клима Чугункина: грубость, жестокость, жадность и безответственность. Значит, человеком делает не внешность и не документы, а воспитание, культура и нравственный выбор.

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Литература

Последние заданные вопросы в категории Литература

Задать вопрос