В.Г. Короленко «В дурном обществе».
1 задание. Назовите героев повести В.Г. Короленко «В дурном обществе».
2 задание. Определите имя героини по фрагменту текста.
«Это бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца».
3 задание. Вставьте пропущенное слово. Укажите автора и название произведения, из которого взят отрывок.
«Соня была кругла, как…
4 задание. Грустная солидность Валека была особенно заметна в его заботах …О ком?
5 задание. « Где же ваш дом? Я не мог себе представить, чтобы дети жили без дома».
Что мы видим на лице Васи?
6 задание. Какие средства языка использует автор?
«Среди серых камней кладбищенской часовни»
«Мальчик худощавый, тонкий, как тростник».
7 задание. «Черные задумчивые глаза. Угрюмый, нечесаный, грязный»О ком идет речь?
8 задание. «В дурном обществе». Почему так названо произведение?

Ответ на вопросы по повести В.Г. Короленко «В дурном обществе»:

1 задание. Назовите героев повести В.Г. Короленко «В дурном обществе».

• Вася — главный герой, сын городского судьи.
• Тибурций — предводитель "дурного общества", благородный, но вынужденный жить вне закона.
• Валек — сын Тибурция, преданный и заботливый.
• Маруся — маленькая и больная сестра Валька.
• Судья — отец Васи, строгий, но справедливый человек.
• Дети "дурного общества" — спутники Тибурция, вынужденные существовать на обочине жизни.

2 задание. Определите имя героини по фрагменту текста.

«Это бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца».

• Речь идет о Марусе, младшей сестре Валька. Она слабая и болезненная девочка, символ хрупкости и невинности среди суровых условий жизни.

3 задание. Вставьте пропущенное слово.

Укажите автора и название произведения, из которого взят отрывок.
«Соня была кругла, как…»

• Пропущенное слово: яблочко.
• Автор: Антон Павлович Чехов.
• Название произведения: «Толстый и тонкий».

4 задание. Грустная солидность Валека была особенно заметна в его заботах… О ком?

• О его маленькой сестре Марусе. Валек, несмотря на свой возраст, берет на себя ответственность за нее, стараясь защитить и обогреть в непростых условиях.

5 задание. «Где же ваш дом? Я не мог себе представить, чтобы дети жили без дома».

Что мы видим на лице Васи?

• На лице Васи отражается сочувствие и изумление. Для него, привыкшего к теплу и защите, было трудно понять, как дети могут жить без дома, в таких тяжелых условиях.

6 задание. Какие средства языка использует автор?

«Среди серых камней кладбищенской часовни»
«Мальчик худощавый, тонкий, как тростник».

• Эпитеты: «серых камней», «худощавый».
• Сравнения: «тонкий, как тростник».
• Метафора: «серых камней кладбищенской часовни» — передает атмосферу уныния и запустения.

7 задание. «Черные задумчивые глаза. Угрюмый, нечесаный, грязный».

О ком идет речь?

• Это описание Тибурция, главы "дурного общества". Несмотря на его внешний вид, он обладает глубоким умом и благородным сердцем.

8 задание. «В дурном обществе». Почему так названо произведение?

• Название отражает социальное положение персонажей. "Дурное общество" — это люди, живущие вне нормального социального уклада, на обочине жизни. Однако автор показывает, что истинная "дурность" не в бедности, а в отсутствии человечности, и наоборот, "дурное общество" порой проявляет больше благородства, чем благополучные люди.