Всего 5 тестовых вопросов по литературе! Прошу помощи! 9кл.
1. Реминисценцию из какого произведения советской литературы использовал М.А. Булгаков в сцене с приманкой собаки?
а) А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
б) Н.В. Гоголь. «Мертвые души»
в) А.А. Блок. «Двенадцать».
г) С.Е. Есенин «Береза»

2. Какой художественный приём положен М.А. Булгаковым в основу «Собачьего сердца»?
а) олицетворение
б) гротеск
в) сарказм
г) антитеза

3. Какова основная идея повести?
а) отражение парадоксальности постреволюционной действительности
б) абсурдность идеи создания «нового человека» с пролетарской мыслью
в) опровержение идеи о всесилии науки

4. Что символизирует описание потопа, устроенного Шариковым?
а) невежество бывшего люмпена, не умеющего обращаться с водопроводом
б) плохую работу коммунальных служб в доме
в) библейский «всемирный потоп» — покушение Шарикова на вселенную Преображенского.

5. Отметьте художественные детали, несущие символическое значение.
а) Лампа под зеленым абажуром
б) чучело совы
в) хоровое пение
г) ловля блох
д) фамилия профессора
е) краковская колбаса
ж) трость
з) столовая нормального питания

Ответы на тестовые вопросы по литературе (9 класс):

1. Реминисценцию из какого произведения советской литературы использовал М.А. Булгаков в сцене с приманкой собаки?
   Ответ: б) Н.В. Гоголь. «Мертвые души».
   Булгаков использовал элементы из сцены, где соблазнительные образы «собачьей» пищи или лакомства перекликаются с мотивами Гоголя, которые символизируют материальные соблазны.

2. Какой художественный приём положен М.А. Булгаковым в основу «Собачьего сердца»?
   Ответ: б) гротеск.
   Основой произведения является гротеск — смешение реальности и фантастики, преувеличение, карикатурные образы для осмеяния постреволюционных идей и социальных пороков.

3. Какова основная идея повести?
   Ответ: б) абсурдность идеи создания «нового человека» с пролетарской мыслью.
   Основная мысль Булгакова заключается в критике утопической идеи «перекройки» человеческой природы с целью создания «идеального» представителя нового общества.

4. Что символизирует описание потопа, устроенного Шариковым?
   Ответ: в) библейский «всемирный потоп» — покушение Шарикова на вселенную Преображенского.
   Потоп Шариковым является символическим актом разрушения, хаоса, который угрожает гармонии мира профессора Преображенского и цивилизованного порядка.

5. Отметьте художественные детали, несущие символическое значение.
   Ответ: а) Лампа под зеленым абажуром; б) чучело совы; д) фамилия профессора; ж) трость; е) краковская колбаса.

   • Лампа под зеленым абажуром: символ уюта, интеллигентности и стабильности мира Преображенского.
   • Чучело совы: символ мудрости, противопоставленной невежеству Шарикова.
   • Фамилия профессора (Преображенский): отсылка к идее «преображения», как метафоры научного вмешательства.
   • Трость: символ власти, интеллигентного воспитания.
   • Краковская колбаса: метафора соблазна, связанная с основным сюжетом.