
Выше — вопрос, заданный на сайте с вопросами и ответами для школьников.
Выше — вопрос, заданный на сайте с вопросами и ответами для школьников.
Ответы на вопрос

Чтобы списать предложение и выделить грамматическую основу, необходимо выполнить несколько шагов. Рассмотрим процесс на примере.
1. Чтение предложения:
Допустим, наше предложение будет следующим:
«Мальчик быстро бегает по парку.»
2. Определение грамматической основы:
Грамматическая основа предложения состоит из главных членов предложения: подлежащего и сказуемого.
-
Подлежащее — это кто или что выполняет действие (в данном случае, «мальчик»).
-
Сказуемое — это действие или состояние, которое относится к подлежащему (в данном случае, «бегает»).
Итак, грамматическая основа этого предложения: Мальчик бегает.
3. Выделение частей речи:
-
«Мальчик» — существительное, подлежащее.
-
«быстро» — наречие, определяет, как именно происходит действие.
-
«бегает» — глагол, сказуемое.
-
«по» — предлог.
-
«парку» — существительное, дополнение, дательный падеж.
4. Запись и выделение:
Чтобы правильно списать предложение и выделить грамматическую основу, вам нужно сначала выписать его, а затем выделить слова, относящиеся к подлежащему и сказуемому, например, жирным шрифтом или другим способом.
Пример:
-
Мальчик быстро бегает по парку.
Грамматическая основа:
Подлежащее: Мальчик
Сказуемое: бегает
Таким образом, вы видите, как выделяется грамматическая основа, и теперь понимаете, как можно анализировать предложение на части речи.
Похожие вопросы









Топ вопросов за вчера в категории Русский язык







Последние заданные вопросы в категории Русский язык





-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili