Озаглавьте текст. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Обозначьте падежи имён существительных. Объясните двоеточие в предложении с однородными членами. Замечательный писатель Житков с детства отличался исключительной жаждой знаний. Он много времени отдавал музыке, литературе, математике, астрономии, ботанике, географии и другим наукам. Кем только не был Борис Степанович Житков! Был он химиком и инженером-кораблестроителем, охотником и рыболовом. Любил рисовать, играл на скрипке. Но больше всего на свете любил он море. Ему посчастливилось побывать во многих странах мира: в Индии, в Китае, в Японии, в Турции, в Греции, в Болгарии. Жил он во Франции, в Дании. Необыкновенно много знал и видел Житков.

Ответ:

Текст с расставленными запятыми и падежами имён существительных:

Замечательный писатель Житков с детства отличался исключительной жаждой знаний. Он много времени отдавал музыке, литературе, математике, астрономии, ботанике, географии и другим наукам. Кем только не был Борис Степанович Житков! Был он химиком и инженером-кораблестроителем, охотником и рыболовом. Любил рисовать, играл на скрипке. Но больше всего на свете любил он море. Ему посчастливилось побывать во многих странах мира: в Индии, в Китае, в Японии, в Турции, в Греции, в Болгарии. Жил он во Франции, в Дании. Необыкновенно много знал и видел Житков.

Падежи существительных:

1. Житков - именительный падеж (кто? что?).

2. жаждой знаний - творительный падеж (чем?).

3. время - винительный падеж (что?).

4. музыке, литературе, математике, астрономии, ботанике, географии - местный падеж (о чём?).

5. наукам - дательный падеж (к чему?).

6. Борис Степанович Житков - именительный падеж (кто?).

7. химиком, инженером-кораблестроителем, охотником, рыболовом - творительный падеж (кем? чем?).

8. море - винительный падеж (что?).

9. странах мира - предложный падеж (о чём?).

10. Индии, Китае, Японии, Турции, Греции, Болгарии - предложный падеж (о чём?).

11. Франции, Дании - предложный падеж (о чём?).

Объяснение двоеточия:

Двоеточие в данном контексте используется для введения перечня стран, в которых побывал Житков. После двоеточия идет уточнение, перечисление конкретных объектов, которые раскрывают содержимое предыдущего высказывания, что делает его более полным и наглядным.