1. Над полем золотым шатром раскинулось небо. 2. Зимой с неба робко смотрит солнышко. 3. Мальчик смотрел на красивое облако. Облако плыло по небу. 4. На заборе, на крылечке все блестит и все бело.

Каждое из этих предложений описывает разные природные явления, и все они являются примерами использования художественных средств, таких как метафоры и олицетворения, чтобы создать яркие образы.

1. В первом предложении изображено поле, на котором находится "золотой шатёр" — это метафора, создающая образ неба, которое как бы накрывает землю золотым покровом. Здесь небесное пространство предстает как нечто величественное и красивое.

2. Во втором предложении "зимой с неба робко смотрит солнышко" используется олицетворение: солнышко представлено как живое существо, которое "смотрит". Это также указывает на зимний пейзаж, когда солнечные лучи слабые и неяркие, что создает ощущение робости и осторожности.

3. В третьем предложении описывается, как мальчик наблюдает за облаком, которое "плывёт по небу". Это также метафора, где облако представлено как нечто живое, что движется по небу, что добавляет образу лёгкости и спокойствия.

4. Четвертое предложение рисует картину зимнего утра, где все вокруг — забор и крылечко — "блестит и все бело". Здесь используется описание снега, который покрывает всё вокруг, создавая картину зимней чистоты и свежести.

Таким образом, каждое из этих предложений помогает создавать атмосферу, используя элементы поэтического языка, такие как метафоры и олицетворения.