Спишите. Обозначьте грамматические основы. Расставьте знаки препинания. Выделите все союзы. Определите вид союза (п- подчинительный, с- сочинительный). Запишите схему предложений. 1. Воздух дышит весенним ароматом  и вся природа оживляется.
2. Отец сказал  что мама вернется с работы поздно.
3. Соловей допел свои последние песни  да и другие певчие птицы все перестали петь. 
4. Дети с нетерпением ждали  когда  наконец  наступит праздник.
5. Было темно  но я все-таки видел  и  деревья  и  воду  и  людей. 
6. Бричка ехала прямо а мельница почему-то стала уходить влево.
7. Чтобы добиться осуществления мечты ты должен будешь хорошо постараться.
8. Залает пёс домовый  иль ветерок зашелестит в листах темнеющей дубровы иль птица робко пролетит. 
9. Актер много готовился к прослушиванию так что он смог получить роль.
10. То истиной дышит всё в ней  то всё в ней притворно и ложно.
11. Все кружилось и плыло перед глазами  будто дурацкая цветная карусель завертела меня по кругу.
12. Если сейчас пойти прямо  на углу повернуть направо сможете выйти прямо к библиотеке.

Давайте разберем каждое предложение по запросу:

1. Воздух дышит весенним ароматом и вся природа оживляется.

• Грамматическая основа: воздух дышит, природа оживляется.
• Союз: и (с — сочинительный).
• Схема: [ ], и [ ].

2. Отец сказал, что мама вернется с работы поздно.

• Грамматическая основа: отец сказал, мама вернется.
• Союз: что (п — подчинительный).
• Схема: [ ], что [ ].

3. Соловей допел свои последние песни, да и другие певчие птицы все перестали петь.

• Грамматическая основа: соловей допел, птицы перестали петь.
• Союз: да и (с — сочинительный).
• Схема: [ ], да и [ ].

4. Дети с нетерпением ждали, когда наконец наступит праздник.

• Грамматическая основа: дети ждали, наступит праздник.
• Союз: когда (п — подчинительный).
• Схема: [ ], когда [ ].

5. Было темно, но я все-таки видел и деревья, и воду, и людей.

• Грамматическая основа: было темно, я видел.
• Союзы: но (с — сочинительный), и (с — сочинительный).
• Схема: [ ], но [ и, и, и ].

6. Бричка ехала прямо, а мельница почему-то стала уходить влево.

• Грамматическая основа: бричка ехала, мельница стала уходить.
• Союз: а (с — сочинительный).
• Схема: [ ], а [ ].

7. Чтобы добиться осуществления мечты, ты должен будешь хорошо постараться.

• Грамматическая основа: ты должен будешь постараться.
• Союз: чтобы (п — подчинительный).
• Схема: [ чтобы... ], [ ].

8. Залает пёс домовый, иль ветерок зашелестит в листах темнеющей дубровы, иль птица робко пролетит.

• Грамматическая основа: пес залает, ветерок зашелестит, птица пролетит.
• Союз: иль... иль (с — сочинительный).
• Схема: [ ], иль [ ], иль [ ].

9. Актер много готовился к прослушиванию, так что он смог получить роль.

• Грамматическая основа: актер готовился, он смог получить.
• Союз: так что (п — подчинительный).
• Схема: [ ], так что [ ].

10. То истиной дышит всё в ней, то всё в ней притворно и ложно.

• Грамматическая основа: всё дышит, всё притворно и ложно.
• Союз: то... то (с — сочинительный).
• Схема: то [ ], то [ ].

11. Все кружилось и плыло перед глазами, будто дурацкая цветная карусель завертела меня по кругу.

• Грамматическая основа: всё кружилось, всё плыло, карусель завертела.
• Союзы: и (с — сочинительный), будто (п — подчинительный).
• Схема: [ и ], будто [ ].

12. Если сейчас пойти прямо, на углу повернуть направо, сможете выйти прямо к библиотеке.

• Грамматическая основа: пойти, повернуть, сможете выйти.
• Союз: если (п — подчинительный).
• Схема: Если [ ], [ ], [ ].

Таким образом, каждый пункт содержит разбор предложения с выделением грамматической основы, союзов, их вида, а также схемой предложения.