Л.м.бреусенко т.а.матохина 5 класс русс яз помогите пожалуйста стр 11,упр 15

Упражнение 15 на странице 11 учебника для 5 класса Л.М. Бреусенко и Т.А. Матохиной по русскому языку, скорее всего, связано с отработкой каких-то правил или тем, изучаемых на уроках русского языка в 5 классе. Чтобы помочь, нужно знать конкретное задание упражнения, но так как его у тебя нет под рукой, можно предложить общий подход для выполнения любого упражнения.

Алгоритм выполнения упражнения:

1. Прочти задание внимательно. Убедись, что ты понимаешь, что от тебя требуют. Это может быть, например, работа с текстом, нахождение определённых частей речи, правописание или пунктуация.

2. Вспомни правило, которое проходит в этом разделе учебника. Если это упражнение на правописание (например, гласные в корнях или суффиксах), повтори соответствующее правило. В учебнике обычно даётся теоретический материал перед упражнениями.

3. Выполни задание поэтапно. Если требуется вставить буквы, выделить части слова или предложения, сделай это по шагам, не торопясь.

4. Проверь себя. Когда завершишь выполнение упражнения, вернись к началу и проверь, всё ли ты сделал правильно. Иногда ошибки можно заметить при повторной проверке.

Если задание связано с определённой темой (например, правописание безударных гласных в корне, постановка знаков препинания, разбор слова по составу), можно вспомнить основные моменты:

• Безударные гласные в корне слова: нужно подобрать проверочное слово, где этот гласный будет под ударением.
• Разбор слова по составу: найди корень, суффикс, приставку и окончание.
• Знаки препинания: если это сложное предложение, подумай, где ставятся запятые (между частями сложного предложения, перед союзами).

Если ты не уверен в каком-то правиле, всегда полезно обратиться к учебнику или записям с урока, чтобы освежить в памяти нужную информацию.