21. Задание. 1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Две н…дели пр…бывания в горах прол…тели (не)заметно. (Не)вольно всп…м…на…ш…, каким (не)забыва…мым остался в наш…й памяти первый п…д…ём на л…дник. (Не)больш…й гру(п, пп)ой п…днялись мы по его склону. Куда (не, ни)глянь – всюду (не)тронутый снег. А какая т…шина! То была (не)обыкнове(н, нн)ая (не,ни)кем из нас до сих пор (не)испыта(н, нн)ая тишина, (не)наруша…мая (не, ни)одним звуком. (Не, ни)кто из нас (не)прерывал её. Каждый (не, ни) мог (не, ни)чувствовать всей (не)повторимости красоты гор. 2. Озаглавьте текст. 3. Определите тему текста. 4. Определите идею (основную мысль текста). 5. Определите тип речи. 6. Определите стиль речи.

1. Исправленный текст (с орфографией и пунктуацией):

Две недели пребывания в горах пролетели незаметно. Невольно вспоминаешь, каким незабываемым остался в нашей памяти первый подъём на ледник. Небольшой группой поднялись мы по его склону. Куда ни глянь — всюду нетронутый снег. А какая тишина! То была необыкновенная, никем из нас до сих пор не испытанная тишина, не нарушаемая ни одним звуком. Никто из нас не прерывал её. Каждый не мог не чувствовать всей неповторимости красоты гор.

Ключевые орфограммы и знаки:
• незаметно — слитно (наречие с «не» без противопоставления);
• вспоминаешь — личная форма, поэтому запятая перед придаточной частью «каким…»;
• незабываемым — слитно (качеств. прилагательное с приставкой «не-»);
• подъём (ъ и ё), ледник (е);
• небольшой, группой (две «п»: группой); поднялись;
• куда ни глянь — частица «ни» в устойчивом обороте; тире/длинное тире возможно, здесь — авторское «—»;
• нетронутый — слитно (качеств. признак предмета);
• необыкновенная — НН (суф. -енн-), слитно с «не-»;
• не испытанная — раздельно (полное причастие с зависимым словом: «до сих пор»);
• не нарушаемая — раздельно (причастие с зависимым словом: «ни одним звуком»);
• никем, ни одним — отрицательные местоимения с «ни»;
• никто — слитно (отрицательное местоимение); не прерывал — глагол с «не» раздельно;
• не мог не чувствовать — двойное отрицание (значение неизбежности чувства);
• неповторимости — слитно (существительное с приставкой «не-» образует новое качество).

2. Заголовок: «Тишина горного ледника».

3. Тема: Воспоминание о первом подъёме на ледник и впечатление от тишины и первозданной красоты гор.

4. Идея (основная мысль): Красота гор величественна и неповторима; тишина и нетронутость природы пробуждают в человеке глубокое чувство восхищения и благоговения.

5. Тип речи: Описание (с элементами рассуждения).

6. Стиль речи: Художественный.