1) Скоро весна — пора пробуждения природы. 2) Тут кто-то позвонил дяде по телефону, и, чем-то взволнованный, он заторопил старика Якова. 3) Луна — как бледное пятно. 4) Лил дождь, косой, крупный, бьющий в лицо. 5) Мальчик, как самый легкий, оказался на вершине гимнастической пирамиды. 6) Обессиленный навязчивой мыслью о парусе, дедушка впадал в отчаяние. 7) Лев известен как царь зверей. 8) Подплывшую к мосткам лодку встречал кот-рыболов. 9) Медведю, с его короткими передними лапами, нелегко бежать с горы. 10) Осыпался с березы лист и, как ковер, устлал дорогу. 11) Будь прост, как ветер, неистощим, как море, и памятью насыщен, как земля. 12) Был лес, как сон. 13) Как опытнейшему проектировщику, Валерию поручали самые ответственные задания. 14) Все чаще небо мутили свинцовые тучи — вестники надвигающихся ненастий. 15) С нами был геолог по фамилии Дроздов.

Вопрос состоит из 15 предложений, каждое из которых можно проанализировать с точки зрения использования различных фигур речи. Рассмотрим их более детально:

1. Скоро весна — пора пробуждения природы.
   Это предложение представляет собой простую констатацию факта, без явных фигур речи.

2. Тут кто-то позвонил дяде по телефону, и, чем-то взволнованный, он заторопил старика Якова.
   Здесь употреблен причастный оборот "взволнованный", который характеризует состояние человека, а также действует элемент эмоциональной окраски ситуации.

3. Луна — как бледное пятно.
   Это пример сравнения. Луну сравнивают с бледным пятном, чтобы подчеркнуть её тусклый вид.

4. Лил дождь, косой, крупный, бьющий в лицо.
   В этом предложении используются эпитеты ("косой", "крупный", "бьющий в лицо"), чтобы более ярко передать характеристику дождя.

5. Мальчик, как самый легкий, оказался на вершине гимнастической пирамиды.
   В данном случае также используется сравнение (мальчик как самый легкий), чтобы подчеркнуть лёгкость его подъема на вершину.

6. Обессиленный навязчивой мыслью о парусе, дедушка впадал в отчаяние.
   Здесь описана эмоция и состояние человека с помощью причастного оборота "обессиленный навязчивой мыслью". Это придает предложению выразительность.

7. Лев известен как царь зверей.
   Это пример метафоры, где лев напрямую обозначается как "царь зверей", что символизирует его могущество и лидерство в животном мире.

8. Подплывшую к мосткам лодку встречал кот-рыболов.
   Здесь встречаем эпитет "кот-рыболов", который придает образу кота особое значение и определённую роль в контексте.

9. Медведю, с его короткими передними лапами, нелегко бежать с горы.
   Это предложение использует причастный оборот "с его короткими передними лапами", чтобы подчеркнуть особенности медведя, мешающие ему выполнить действие.

10. Осыпался с березы лист и, как ковер, устлал дорогу.
    В этом предложении используется сравнение (листья сравниваются с ковром), чтобы подчеркнуть визуальный образ, создаваемый осыпающимися листьями.

11. Будь прост, как ветер, неистощим, как море, и памятью насыщен, как земля.
    Это пример сравнений: "как ветер", "как море", "как земля". Здесь используется несколько сравнений для выражения различных качеств.

12. Был лес, как сон.
    В этом предложении используется сравнение: лес сравнивается с сном, что придает ему таинственность и эфемерность.

13. Как опытнейшему проектировщику, Валерию поручали самые ответственные задания.
    Это неоправданное сравнение: опытнейшему проектировщику придают определённую роль в контексте его профессиональных качеств.

14. Все чаще небо мутили свинцовые тучи — вестники надвигающихся ненастий.
    В этом предложении используется метафора: свинцовые тучи называются "вестниками", что придает им смысл предвестников неприятных событий.

15. С нами был геолог по фамилии Дроздов.
    Это простое предложение, в котором нет фигур речи, лишь упоминается геолог по фамилии.

Таким образом, большинство предложений использует различные элементы стиля, такие как сравнение, метафора, эпитет и причастный оборот, что помогает сделать текст ярким и выразительным.