Датчанин Иоганн Даль пр…успел в изучени… языков. (В)начале он начал изучать немец…ий францу…кий (за)тем английский рус…кий и блестяще овл…дел ими. Всего он знал семь языков.

Слава о т…лантл…вом лингвисте дошла до Санкт-Петербурга и Екатерина II решила пр…гласить его на должность б…бл…отекаря. М…л…дой уч…ный пр…был в рус…кую ст…лицу и решил остат…ся в Рос…ии. Он г…тов был верно и преда…о служить ей. Даль стремился всю жизнь зан…мат…ся не только интересным для него но и полезным для общества делом. Эту черту (в)последств… будет старат…ся унаследовать от отца и старший сын Владимир.
Задание : 1. Вставить пропущенные буквы
2. Подчеркнуть подлежащее и сказуемое
3. Надписать . какими частям речи выражены
4. Расставить знаки препинания

Люди помогайте с подлежащим и ск​

Ответ на ваш вопрос:

Выполнить задание по данному тексту можно следующим образом:

1. Вставить пропущенные буквы

Текст с вставленными пропущенными буквами будет выглядеть так:

"Датчанин Иоганн Даль преуспел в изучении языков. В начале он начал изучать немецкий, французский, затем английский, русский и блестяще овладел ими. Всего он знал семь языков. Слава о талантливом лингвисте дошла до Санкт-Петербурга, и Екатерина II решила пригласить его на должность библиотекаря. Молодой ученый прибыл в русскую столицу и решил остаться в России. Он готов был верно и преданно служить ей. Даль стремился всю жизнь заниматься не только интересным для него, но и полезным для общества делом. Эту черту впоследствии будет стараться унаследовать от отца и старший сын Владимир."

2. Подчеркнуть подлежащее и сказуемое, указать части речи

Теперь нужно выделить подлежащее и сказуемое, указав, какими частями речи они выражены. Разберем текст по предложениям:

1. "Датчанин Иоганн Даль преуспел в изучении языков."

   • Подлежащее: "Датчанин Иоганн Даль" (существительное и имя)
   • Сказуемое: "преуспел" (глагол)

2. "В начале он начал изучать немецкий, французский, затем английский, русский и блестяще овладел ими."

   • Подлежащее: "он" (местоимение)
   • Сказуемое: "начал изучать" (глагол)

3. "Всего он знал семь языков."

   • Подлежащее: "он" (местоимение)
   • Сказуемое: "знал" (глагол)

4. "Слава о талантливом лингвисте дошла до Санкт-Петербурга, и Екатерина II решила пригласить его на должность библиотекаря."

   • Подлежащее 1: "слава" (существительное)
   • Сказуемое 1: "дошла" (глагол)
   • Подлежащее 2: "Екатерина II" (имя и числительное)
   • Сказуемое 2: "решила пригласить" (глагол)

5. "Молодой ученый прибыл в русскую столицу и решил остаться в России."

   • Подлежащее: "молодой ученый" (прилагательное и существительное)
   • Сказуемое: "прибыл" и "решил остаться" (глаголы)

6. "Он готов был верно и преданно служить ей."

   • Подлежащее: "он" (местоимение)
   • Сказуемое: "готов был служить" (глаголы)

7. "Даль стремился всю жизнь заниматься не только интересным для него, но и полезным для общества делом."

   • Подлежащее: "Даль" (имя)
   • Сказуемое: "стремился заниматься" (глаголы)

8. "Эту черту впоследствии будет стараться унаследовать от отца и старший сын Владимир."

   • Подлежащее: "старший сын Владимир" (прилагательное, существительное и имя)
   • Сказуемое: "будет стараться унаследовать" (глаголы)

3. Расставить знаки препинания

Правильный вариант текста со знаками препинания:

"Датчанин Иоганн Даль преуспел в изучении языков. В начале он начал изучать немецкий, французский, затем английский, русский и блестяще овладел ими. Всего он знал семь языков. Слава о талантливом лингвисте дошла до Санкт-Петербурга, и Екатерина II решила пригласить его на должность библиотекаря. Молодой ученый прибыл в русскую столицу и решил остаться в России. Он готов был верно и преданно служить ей. Даль стремился всю жизнь заниматься не только интересным для него, но и полезным для общества делом. Эту черту впоследствии будет стараться унаследовать от отца и старший сын Владимир."

Пояснение:

• Запятые расставлены для разделения частей сложных предложений и однородных членов.
• Перед союзом "и" также добавлены запятые, где требуется по правилам.

Таким образом, задание выполнено: пропущенные буквы вставлены, подлежащее и сказуемое выделены и подписаны частями речи, а знаки препинания расставлены корректно.