Напишите рассуждение по данному началу. Однокоренные слова "дважды" и "двое" - это разные части речи. Помогите, пожалуйста!

Начнём с тезиса: хотя «дважды» и «двое» — однокоренные (оба восходят к числу «два»), это слова разных частей речи, а значит, у них — разные значения, грамматические свойства и роли в предложении.

Во-первых, «дважды» — это наречие. Оно отвечает на вопрос «сколько раз?» и обозначает кратность действия: «Он позвонил дважды», «Я дважды перечитал рассказ». Наречие неизменно: его нельзя склонять или изменять по числам/родам; у него нет степеней сравнения. В математической речи «дважды» употребляется как устоявшийся элемент формулы умножения: «Дважды два — четыре», то есть «два раза по два». Часто «дважды» можно заменить синонимичным оборотом «два раза», не меняя смысла: «Он дважды ошибся» = «Он ошибся два раза».

Во-вторых, «двое» — это собирательное числительное. Оно отвечает на вопрос «сколько?» и называет группу из двух предметов или лиц: «Двое друзей пришли раньше», «В комнате сидели двое», «Купили двое саней». В отличие от наречия, числительное изменяется по падежам: двое, двоих, двоим, двумя (разг. двоими), «о двоих». У собирательных числительных есть особенности употребления: они естественны с существительными, обозначающими лиц мужского пола («двое мальчиков», «двое братьев»), с детёнышами животных («двое щенят»), с разнотипными по роду личными местоимениями («нас двое», «их двое»), а также с существительными pluralia tantum — только множественного числа («двое суток», «двое ножниц», «двое очков» — про предметы, а не спортивные «очки»). С женскими одушевлёнными обычно предпочтительнее количественные «две девушки», «две женщины»; форма «двое девушек» допустима в разговорной речи, но стилистически отмечена и используется для смыслового акцента на «группе как целостности».

Таким образом, несмотря на общий корень, различие части речи задаёт разные функции: наречие «дважды» характеризует действие по кратности и не изменяется, а числительное «двое» называет количество предметов/лиц, склоняется и подчиняется правилам согласования (например: «Двое пришли» — сказуемое ставим во множественном числе). Это хороший пример того, как словообразовательная связь не отменяет грамматической самостоятельности слов: родство — общее, а поведение в языке — разное.