Помогите составить графическую схему для всех этих предложений вот:Белка наелась,оглянулась и исчезла. Весною дождь парит,а осенью мочит. Всё исчезло: и пламя пожаров,и вода,и небо. Лисёнок отпрянул,но не убежал. Осина лопотала,судачила и сплетничала. В лесу пахнет или прелыми листьями или нагретой корой.Прошу дам 30 балов умоляю срочно!!!

Для составления графической схемы предложений, давайте разберем каждое из них по частям и выделим ключевые элементы, которые можно представить в виде схемы.

1. "Белка наелась, оглянулась и исчезла."

   • Подлежащее: Белка
   • Сказуемое: наелась, оглянулась, исчезла (действия белки)

2. "Весною дождь парит, а осенью мочит."

   • Подлежащее: дождь
   • Сказуемое: парит (весной), мочит (осенью)

3. "Всё исчезло: и пламя пожаров, и вода, и небо."

   • Подлежащее: Всё
   • Сказуемое: исчезло
   • Дополнительно: перечисление - пламя, вода, небо

4. "Лисёнок отпрянул, но не убежал."

   • Подлежащее: Лисёнок
   • Сказуемое: отпрянул, не убежал (два действия, противопоставление)

5. "Осина лопотала, судачила и сплетничала."

   • Подлежащее: Осина
   • Сказуемое: лопотала, судачила, сплетничала (три действия)

6. "В лесу пахнет или прелыми листьями, или нагретой корой."

   • Подлежащее: в лесу (место)
   • Сказуемое: пахнет
   • Дополнение: прелыми листьями, нагретой корой (вариативность)

Теперь мы можем представить эти элементы в виде графической схемы:

Графическая схема

1. Основные части предложений:

   • В центре схемы разместите основной элемент (например, "Природа").
   • Вокруг него располагаются действия и элементы, относящиеся к каждому предложению.

2. Стрелки и связи:

   • Используйте стрелки, чтобы показать действия подлежащего (например, от "Белка" к "наелась", "оглянулась", "исчезла").
   • Для предложений с несколькими действиями используйте разветвления (например, от "Осина" к "лопотала", "судачила", "сплетничала").

3. Перечисления и альтернативы:

   • Для предложения с перечислениями и альтернативами (например, "Всё исчезло" или "В лесу пахнет") используйте круги или рамки для группировки элементов, указывая на их связь.

Пример визуального представления

• В центре: Природа
  • Ветка 1: Белка
    • Действия: "наелась", "оглянулась", "исчезла"
  • Ветка 2: Дождь
    • Действия: "парит" (весной), "мочит" (осенью)
  • Ветка 3: Всё
    • Элементы: "пламя", "вода", "небо"
  • Ветка 4: Лисёнок
    • Действия: "отпрянул", "не убежал"
  • Ветка 5: Осина
    • Действия: "лопотала", "судачила", "сплетничала"
  • Ветка 6: Лес
    • Вариативность: "прелыми листьями", "нагретой корой"

Заключение

Эта схема поможет визуализировать структуру предложений, показать взаимосвязи между элементами и действиями. Вы можете использовать различные цвета и формы для выделения основных элементов, что сделает схему более понятной и наглядной. Надеюсь, это поможет вам в создании графической схемы!