Подчеркните слова с безударными чередующимися гласными в корне. Письменно расскажите о правописании букв е - и в корнях с чередованием. Когда миновал подъем, открылось широкое ровное пространство, по которому выпирали всюду огромные каменные глыбы. Сияло солнце; вздыхала степь, блестела трава в бриллиантах дождя. Было тихо, дым пал ва лощину и всё застелил. (И. Гончаров) Приведите два-три примера изобразительно-выразительных средств, которые вы встретили в данном тексте, рядом укажите их название (метафора, эпитет и т. д.).

В данном тексте есть несколько слов с безударными чередующимися гласными в корне. Рассмотрим их:

1. выпирали – чередование гласных в корне "пи" - "па" (выпирать, выпирать).

2. блестела – чередование гласных в корне "стел" - "стил" (блестеть, блестеть).

Правила правописания в таких случаях:

1. В корнях с чередующимися гласными, такими как "пи" — "па", "стел" — "стил", выбор правильной буквы зависит от того, в каком слове она используется. Если гласная находится в безударной позиции, нужно использовать ту букву, которая соответствует определенной форме слова. Например, в словах с корнем "стел" (блестеть, блестела) пишется "е", потому что эта форма глагола в безударной позиции принимает букву "е".

2. В корне "пи" — "па" выбор гласной определяется смыслом слова: в словах с чередованием пишется "и", если идет речь о действиях, связанных с направленностью или выдвижением (выпирать, выпирать).

Теперь перейдем к изобразительно-выразительным средствам в данном тексте:

1. Метафора: "Сияло солнце" — здесь солнце не просто освещает, оно "сияет", что делает образ более ярким и образным.

2. Эпитет: "бриллиантах дождя" — эпитет, который подчеркивает, как ярко и красиво блестят капли дождя на траве, создавая образ ценного, блестящего материала.

3. Олицетворение: "вздыхала степь" — степь придается человеческие качества, словно она могла бы вздыхать, что усиливает эмоциональную окраску текста.