Составьте и запишите предложения по схемам: Подлежащие, сказуемое,определение( Предл падеж, мн ч)) , дополнение , определение( Рп, мн ч), дополнение

Конечно! Разберём схему, которую вы указали:

Схема:
Подлежащее, сказуемое, определение (предложный падеж, мн. ч.), дополнение, определение (родительный падеж, мн. ч.), дополнение.

Чтобы было проще, давайте разберём каждую часть:

• Подлежащее – кто или что выполняет действие (например, «дети»).

• Сказуемое – что делает подлежащее (например, «играют»).

• Определение (предложный падеж, мн. ч.) – описывает предмет с использованием предложного падежа во множественном числе (например, «в парках»).

• Дополнение – на кого или на что направлено действие (например, «в мяч»).

• Определение (родительный падеж, мн. ч.) – уточнение для дополнения, во множественном числе родительного падежа (например, «детей»).

• Дополнение – что ещё связано с действием (например, «и песен»).

Пример предложения по этой схеме:
Дети играют в парках с друзьями детей и песен.

Разберём ещё один пример:

• Подлежащее: студенты

• Сказуемое: обсуждают

• Определение (предложный падеж, мн. ч.): на лекциях

• Дополнение: тему

• Определение (родительный падеж, мн. ч.): вопросов

• Дополнение: и задач

Получается предложение:
Студенты обсуждают на лекциях тему вопросов и задач.

Если хотите, я могу составить ещё 3–4 полноценные фразы строго по этой схеме, чтобы было наглядно и разнообразно.

Хотите, чтобы я это сделал?