. Найдите сложноподчиненные предложения.

1. В прошлом году, как рассказывал мне дед, лавиной снесло домик у дороги.

2. По мере того, как мальчишки взрослели и привыкали к воде, им разрешалось садиться на весла.

3. Ученый должен был узнать много ли сохранилось предметов, найденных в кургане.

4. К полудню опять появились тучи и начал капать дождь, мелкий, теплый, не приносящий прохлады.

II. Укажите предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки.

А. Нет Б. 2,4 В. 2,3 Г. 3,4

III. Найдите сложноподчиненное предложение, в котором придаточное присоединено к главному с помощью союзного слова.

А. Нет Б. 1,2 В. 1,3 Г. 1,2,3

Давайте разберем каждое из предложений и определим ответы на все три вопроса.

Часть I: Поиск сложноподчиненных предложений

1. "В прошлом году, как рассказывал мне дед, лавиной снесло домик у дороги."
   Это сложноподчиненное предложение, где придаточная часть "как рассказывал мне дед" поясняет, что дед сообщал об этом событии. Придаточное предложение выделяется запятыми.

2. "По мере того, как мальчишки взрослели и привыкали к воде, им разрешалось садиться на весла."
   Это сложноподчиненное предложение, где придаточная часть "как мальчишки взрослели и привыкали к воде" зависит от главного предложения "им разрешалось садиться на весла". Придаточная часть раскрывает условие, при котором мальчишкам разрешалось садиться на весла.

3. "Ученый должен был узнать много ли сохранилось предметов, найденных в кургане."
   Это сложноподчиненное предложение, где придаточная часть "много ли сохранилось предметов" присоединяется к главной части "ученый должен был узнать".

4. "К полудню опять появились тучи и начал капать дождь, мелкий, теплый, не приносящий прохлады."
   Это простое предложение с однородными сказуемыми "появились" и "начал капать". Несмотря на наличие нескольких грамматических основ, это предложение не является сложноподчиненным, так как придаточные отношения не выражены.

Ответ к I: Сложноподчиненными являются предложения 1, 2 и 3.

Часть II: Поиск предложений с пунктуационными ошибками

1. "В прошлом году, как рассказывал мне дед, лавиной снесло домик у дороги."
   Здесь пунктуация расставлена корректно. Запятые выделяют придаточную часть "как рассказывал мне дед".

2. "По мере того, как мальчишки взрослели и привыкали к воде, им разрешалось садиться на весла."
   Здесь также пунктуация корректна. Запятые выделяют придаточную часть "как мальчишки взрослели и привыкали к воде".

3. "Ученый должен был узнать много ли сохранилось предметов, найденных в кургане."
   В этом предложении допущена ошибка — после слова "узнать" необходимо поставить запятую: "узнать, много ли сохранилось предметов". Запятая нужна для отделения придаточной части.

4. "К полудню опять появились тучи и начал капать дождь, мелкий, теплый, не приносящий прохлады."
   Здесь нет сложноподчиненной конструкции, но пунктуация правильная: перечисление признаков дождя оформлено запятыми.

Ответ к II: Пунктуационные ошибки допущены в предложениях 3, поэтому правильный ответ — Г. 3,4.

Часть III: Поиск сложноподчиненного предложения с союзным словом

Союзное слово — это местоимение или местоименное наречие, которое связывает придаточную часть с главной.

1. "В прошлом году, как рассказывал мне дед, лавиной снесло домик у дороги."
   Здесь придаточная часть присоединяется к главному предложению с помощью союзного слова "как".

2. "По мере того, как мальчишки взрослели и привыкали к воде, им разрешалось садиться на весла."
   Здесь также используется союзное слово "как", связывающее придаточную и главную части.

3. "Ученый должен был узнать много ли сохранилось предметов, найденных в кургане."
   В этом предложении используется союзное слово "ли", которое также связывает придаточную часть с главной.

Ответ к III: С союзным словом придаточные присоединены в предложениях 1, 2 и 3, поэтому правильный ответ — Г. 1,2,3.