Приходилось ли вам писать объяснительные записки? Прочитайте объяснительную ученика. Точно ли он передал информацию? Уместно ли использовал слова в обращении?
«Милая Анна Сергеевна! Я часто опаздываю в школу не по своей вине. Утром мне мешает щенок. Он запихивает мои ботинки под кровать. Потом котёнок выбрасывает карандаши из пенала. Пока я собираю портфель, мои часы очень быстро бегут и показывают 9 часов. Все ребята уже в школе, а я только собираюсь».
Объясните написание выделенных букв. Выпишите слова с непроверяемыми написаниями.

Ученик передал информацию не совсем точно: он описал смешные причины опозданий, но не объяснил, что сделал сам, чтобы приходить вовремя. В объяснительной нужно писать кратко, ясно и по делу.

Обращение «Милая Анна Сергеевна!» для объяснительной неуместно. Лучше написать нейтрально и уважительно: Уважаемая Анна Сергеевна!

Выделенные буквы в тексте задания не показаны, поэтому точно объяснить именно их написание нельзя. Но можно указать орфограммы: опаздываю — словарное слово; щенок — сочетание ще; котёнок — пишется буква ё; карандаши, портфель, ребята — слова с непроверяемыми написаниями.

Слова с непроверяемыми написаниями: опаздываю, щенок, карандаши, портфель, ребята.

0 0 Пожаловаться