Подчеркни в пословицах антонимы.

Знание делает жизнь красивой.
Знания не кошель - за плечами не носить.
Наука даёт крылья уму.
Ученье - свет, а неученье - тьма.
Знайка всё с полуслова понимает, а незнайка всё только рот разевает.
Без опыта и науки не бери хомута в руки.
Корень учения горек, да плод его сладок.

Вот разбор пословиц с выделением антонимов:

1. Знание делает жизнь красивой.

   • В этой пословице отсутствуют прямые антонимы, но подразумевается, что противоположность знания – невежество, которое бы не украшало жизнь.

2. Знания не кошель — за плечами не носить.

   • Антонимы кошель (кошелёк) и за плечами подчёркивают различие между материальным имуществом и нематериальными знаниями. Знания невозможно носить как предмет, они всегда с человеком.

3. Наука даёт крылья уму.

   • Здесь антонимов нет, но метафорически «даёт крылья» подразумевает движение вверх, к развитию, в то время как отсутствие науки можно было бы представить как «лишает крыльев».

4. Ученье — свет, а неученье — тьма.

   • Антонимы: свет и тьма. Эти противопоставления иллюстрируют различие между знанием и невежеством, где учение даёт ясность, а его отсутствие — темноту.

5. Знайка всё с полуслова понимает, а незнайка всё только рот разевает.

   • Антонимы: знайка и незнайка. Здесь противопоставляются умный, сведущий человек и невежественный, который не может понять даже простого.

6. Без опыта и науки не бери хомута в руки.

   • Антонимов в явном виде нет, но здесь подчёркивается, что начинать дело без опыта и знаний — неправильно, и противопоставляется наличие опыта и науки их отсутствию.

7. Корень учения горек, да плод его сладок.

   • Антонимы: горек и сладок. Эта пословица противопоставляет трудности обучения с его радостными и полезными результатами.

Пословицы подчёркивают важность знаний, науки и обучения, используя антонимы для создания контраста между знанием и невежеством, трудностями и наградами за учение.