Задание № 1. В каком предложении есть обособленное определение? (Знаки препинания не расставлены.)
1) Высокое морозное небо торжественно сияло
2) Две большие чёрные птицы, отсвечивающие багряными бликами, делали вокруг широкий облёт
3) С бывалыми, умудрёнными птицами кружил молодняк
4) Поглощённые семейными хлопотами синицы напрочь исчезли из виду

Задание № 2. Укажите правильное объяснение постановки запятых или их отсутствия в предложении: Через апрельские поля и перелески, тронутые первой вешней зеленью, напрямик к горизонту уходили опорные мачты высоковольтки. (Е. Носов)
1) Запятые ставятся: выделяется распространённое определение, стоящее после определяемого слова.
2) Запятые ставятся: выделяется сравнительный оборот.
3) Запятые ставятся: выделяется причастный оборот.
4) Запятые не ставятся: простое предложение ничем не осложнено.

Задание № 3. Найдите предложение, в котором определение, стоящее перед определяемым словом, должно быть обособлено. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Солнечный, весёлый денёк радовал с самого утра
2) Мы пошли по дороге мимо обсаженной старыми ивами школьной ограды
3) Бледный и усталый, Акимыч не узнал меня
4) Двор сверкал бесчисленными бриллиантами, вытаявшими из-под заборных снегов

Задание № 4. Укажите предложение с обособленным обстоятельством. (Знаки препинания не расставлены.)
1) В комнате притихшие было ребята загалдели, загремели стульями
2) Почуяв за воротами чужих, во дворе загремела цепью, заметалась собака
3) Сдержанно переговаривающиеся, принаряженные девчата расселись возле Пелагеи
4) Мы присели на сундук, застеленный грубой домотканой попоной

Задание № 5. Найдите предложение с обособленным приложением. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Здесь, на открытии памятника, Осинкина слушали с интересом
2) Ромка, барабанщик, любит рассказывать анекдоты
3) Свернув с большака, проехали ещё какие-то деревни
4) Варька, нагнув голову, быстро шла по дороге

Задание № 6. Найдите предложение с обособленным дополнением. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Кроме яблок, мы взяли с собой хлеб и колбасу
2) В конце четверти, 28 декабря, нам выставили отметки
3) Вместо школьного сочинения у меня получился юмористический рассказ
4) К моей кормушке прилетали все птицы, кроме синиц

Задание № 7. Укажите предложение с уточняющим обстоятельством. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Мы стояли на небольшой площадке, зажатой справа и слева отвесными скалами
2) Мы шли осторожно, переступая с камня на камень
3) Весной, в начале марта, зацветают первоцветы
4) Мой котёнок, ласковый и пушистый комочек, любит спать на кресле

Задание № 8. В каком предложении на месте пропуска следует поставить запятую?
1) В плохую погоду он сидел у костра часами, слушая хозяйственные притчи старых пастухов.
2) Через минуту они заметили дымок, а подойдя ближе, увидели кривобокую дощатую хибарку.
3) Они промчались сломя голову по коридору.
4) Все работали не покладая рук.

Задание № 9. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
1) Несмотря на разницу лет, у нас было много общего.
2) Большие клумбы с левкоями и табаком пахли в сумерках сильно и сладко. (К. Паустовский)
3) На крыше вагона сидела маленькая синяя птица и попискивала, вертя головой. (К. Паустовский)
4) Мы стояли не шевелясь.

Задание № 10. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
1) Кремль подымался среди огромного города, как крепость, построенная из розового камня, старого золота и тишины. (К. Паустовский)
2) Мягкий и талантливый, он больше всего на свете любил литературу.
3) Худой, в расстёгнутом сюртуке, всегда небритый, с большим кадыком, с прищуренными и ничего не видящими глазами, Клячин говорил хрипло, резко, обрывками фраз. (К. Паустовский)
4) На бал пригласили гимназисток, державших вместе с нами экзамен по русской словесности. (К. Паустовский)

0 0 Пожаловаться