Синтаксический разбор предложений (подробно, со схемами, вопросами придаточных):

1) Тишина была живой, ибо всё, что населяло саванну, всё, кроме змей, спешило насладиться в тот час прохладой, спешило пожить.

2) Мальчик смотрел, как навозный жук хлопотливо и усердно тащит куда-то свой шар, как паук, раскинув хитрую радужную сеть, сторожит мух, как ящерица, раскрыв тупую мордочку, сидит на солнце, блестя зелёными щитками своей спины.

3) Утром, когда солнце взошло, я видел, как одуванчики раскрывают свои ладони.

4) Утром мальчик разбудил меня и рассказал, что он сам только что видел, как барсук лечит свой обожжённый нос.

5) Каждый раз, когда приближалась осень, начинались разговоры о том, что многое в природе устроено не так, как нам бы хотелось.

6) Герой — это тот, кто творит жизнь вопреки смерти, кто побеждает смерть.

7) Лучше краска на лице, чем пятно на сердце.

8) Я вспомнил, что снег скрипит под ногами капустой и пахнет арбузом.

9) Человек дорожит лишь тем, во что он вложил частицу своей души, своего сердца.

1. Тишина была живой, ибо всё, что населяло саванну, всё, кроме змей, спешило насладиться в тот час прохладой, спешило пожить.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с несколькими придаточными.

Грамматические основы: тишина была живой; всё спешило насладиться, спешило пожить; что населяло.

Придаточное причины: ибо всё... спешило. Вопрос от главной части: была живой почему? Придаточное определительное: что населяло саванну. Вопрос: всё какое?

Схема: [ ], ибо [всё, (что...), спешило, спешило].

2. Мальчик смотрел, как навозный жук хлопотливо и усердно тащит куда-то свой шар, как паук, раскинув хитрую радужную сеть, сторожит мух, как ящерица, раскрыв тупую мордочку, сидит на солнце, блестя зелёными щитками своей спины.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с однородными придаточными изъяснительными.

Главная основа: мальчик смотрел. Придаточные основы: жук тащит; паук сторожит; ящерица сидит.

Все придаточные отвечают на вопрос: смотрел на что? как именно? Они относятся к сказуемому смотрел.

Схема: [ ], (как...), (как...), (как...).

3. Утром, когда солнце взошло, я видел, как одуванчики раскрывают свои ладони.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с двумя придаточными.

Грамматические основы: я видел; солнце взошло; одуванчики раскрывают.

Придаточное времени: когда солнце взошло. Вопрос: видел когда? Придаточное изъяснительное: как одуванчики раскрывают свои ладони. Вопрос: видел что?

Схема: [Утром, (когда...), ], (как...).

4. Утром мальчик разбудил меня и рассказал, что он сам только что видел, как барсук лечит свой обожжённый нос.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с последовательным подчинением придаточных.

Грамматические основы: мальчик разбудил и рассказал; он видел; барсук лечит.

Придаточное изъяснительное: что он сам только что видел. Вопрос: рассказал что? Второе придаточное изъяснительное зависит от слова видел: как барсук лечит свой обожжённый нос. Вопрос: видел что?

Схема: [ ], (что...), (как...).

5. Каждый раз, когда приближалась осень, начинались разговоры о том, что многое в природе устроено не так, как нам бы хотелось.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с несколькими придаточными.

Грамматические основы: разговоры начинались; осень приближалась; многое устроено; хотелось.

Придаточное времени: когда приближалась осень. Вопрос: начинались когда? Придаточное изъяснительное: что многое в природе устроено не так. Вопрос: разговоры о чём? Придаточное сравнительное: как нам бы хотелось. Вопрос: устроено не так как?

Схема: [Каждый раз, (когда...), ], (что... не так, (как...)).

6. Герой — это тот, кто творит жизнь вопреки смерти, кто побеждает смерть.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с однородными придаточными определительными.

Грамматические основы: герой — тот; кто творит; кто побеждает.

Придаточные относятся к слову тот и отвечают на вопрос: тот какой?

Схема: [ ], (кто...), (кто...).

7. Лучше краска на лице, чем пятно на сердце.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное бессоюзное или простое неполное сравнительное по школьной трактовке. В нём пропущено сказуемое: лучше краска на лице, чем пятно на сердце, то есть лучше внешний стыд, чем внутренняя вина.

Грамматическая основа выражена неполно: краска лучше; во второй части подразумевается: пятно хуже.

Схема: [ ], чем [ ].

8. Я вспомнил, что снег скрипит под ногами капустой и пахнет арбузом.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с придаточным изъяснительным.

Грамматические основы: я вспомнил; снег скрипит и пахнет.

Придаточное отвечает на вопрос: вспомнил что?

Схема: [ ], (что...).

9. Человек дорожит лишь тем, во что он вложил частицу своей души, своего сердца.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с придаточным местоименно-определительным.

Грамматические основы: человек дорожит; он вложил.

Придаточное относится к слову тем и отвечает на вопрос: тем каким? чем именно?

Схема: [ ], (во что...).

0 0 Пожаловаться