Ребят, срочно помогите. Прочитайте текст. Какое средство выразительности языка не использовано в тексте?
Вторые сутки мы были в море. На рассвете первой ночи мы встретили густой туман. Он закрыл горизонт, медленно рос вокруг нас и наконец задымил мачты, палубу. Но к вечеру второго дня космы тумана, как живые, расползлись по пароходу.
(По И. А. Бунину)
Укажите правильный вариант ответа:
градация
эпитет
сравнение
метафора

Для анализа представленного текста, прежде всего, стоит определить, какие средства выразительности языка в нём присутствуют, а какие отсутствуют.

1. Градация - это последовательное нарастание или уменьшение эмоциональной окраски, смыслового значения слов или образов в тексте. В приведённом отрывке градация не используется, так как нет последовательного нарастания или ослабления каких-либо явлений или описаний.

2. Эпитет - это художественное определение, придающее предмету или явлению особые, иногда эмоционально окрашенные свойства. В тексте есть эпитеты: "густой туман", "живые космы тумана". Эти эпитеты придают описываемым явлениям определённую наглядность и эмоциональную окраску.

3. Сравнение - это приём, при котором два различных предмета или явления сравниваются по общему признаку. В тексте присутствует сравнение: космы тумана сравниваются с живыми существами («космы тумана, как живые, расползлись по пароходу»). Это сравнение создаёт образ, делая описание тумана более живым и динамичным.

4. Метафора - это перенос значения на основе сходства, когда одно явление описывается через призму другого, без использования сравнительных слов. В данном отрывке метафора также присутствует: туман "задымил" мачты и палубу, что придаёт туману свойства дыма.

Таким образом, средством выразительности, не использованным в данном тексте, является градация.