Ответьте на контрольные вопросы и задания по русскому языку за 6 класс (Ладыженская):
1. Что изучает раздел науки о языке «Словообразование»?
2. По какому признаку среди сложных слов мы выделяем сложносокращённые слова?
3. По каким признакам вы различаете, когда в корнях -ляг-/-лож-, -раст-/-рос-, -кас-/-кос-, -гар-/-гор-, -зар-/-зор- надо писать безударную гласную А, а когда — О?
4. Как различать на письме гласные в приставках пре- и при-? Чем объясняется, что правило об их правописании охватывает не все слова с этими приставками?

1. Что изучает словообразование?

Словообразование изучает, как образуются слова в языке: от каких слов и с помощью каких частей слова появляются новые слова. Например: лес — лесник, лесной.

2. По какому признаку выделяются сложносокращённые слова?

Сложносокращённые слова образуются из сокращённых частей слов или из начальных букв. Например: вуз — высшее учебное заведение, МГУ — Московский государственный университет.

3. Как выбирать А или О в корнях?

• -лаг-/-лож-: перед г пишется А: предлагать, перед ж пишется О: предложить.
• -раст-/-рос-: перед ст и щ пишется А: растение, выращенный; перед с пишется О: роса, вырос. Есть исключения: росток, Ростов, Ростислав, отрасль.
• -кас-/-кос-: если после корня есть суффикс -а-, пишется А: касаться; если суффикса -а- нет, пишется О: коснуться.
• -гар-/-гор-: под ударением пишется А: загар, без ударения обычно О: загореть.
• -зар-/-зор-: без ударения пишется А: заря, под ударением пишется та гласная, которую слышим: зори, зарево.

4. Как различать приставки пре- и при-?

• при- часто означает приближение, присоединение, неполное действие: приехать, приклеить, приоткрыть.
• пре- часто близка по значению к слову очень или к приставке пере-: прекрасный — очень красивый, преградить — перегородить.

Правило охватывает не все слова, потому что в некоторых словах значение приставки уже трудно объяснить. Такие слова нужно запоминать или проверять по словарю: природа, причина, президент, преподаватель.

0 0 Пожаловаться