Спишите текст, вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания.

Книга — верный, бескорыстный и наиболее сведущий друг. Она самый терпеливый учитель, готовый десятки раз повторять недоступную сразу мысль, прежде чем её освоит неопытный или ленивый разум. Не всякая пачка исписанной впопыхах бумаги достойна стать книгой. Люди бывают пристрастны, бесчестны, несовершенны в своих увлечениях, и опять только книга может научить нас безошибочно распознавать добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие. Старшее поколение, вручая своей юной смене страну, мир и вечные идеи справедливости на Земле, оставляет ей единственное, наиболее полное завещание — книгу. Поэтому любите книгу, храните её выше всякого другого достояния. Учитесь у старших преданности книге, знанию. Пусть каждый образованный и знающий человек не пожалеет времени и досуга, чтобы разъяснить всё это тем, кто не умеет пока пользоваться книгой.

2. Определите тему текста.
3. Определите основную мысль текста.
4. Определите тип текста.
5. Определите стиль речи.
6. Выпишите из текста антонимы.
7. Выполните синтаксический разбор предложения:
Только книга может научить нас безошибочно распознавать добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие.
8. Графически обозначьте обособленные члены предложения. Укажите, чем они выражены.

1. Текст с пропущенными буквами и знаками препинания

Книга — верный, бескорыстный и наиболее сведущий друг. Она самый терпеливый учитель, готовый десятки раз повторять недоступную сразу мысль, прежде чем её освоит неопытный или ленивый разум.

Не всякая пачка исписанной впопыхах бумаги достойна стать книгой. Люди бывают пристрастны, бесчестны, несовершенны в своих увлечениях, и опять только книга может научить нас безошибочно распознавать добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие.

Старшее поколение, вручая своей юной смене страну, мир и вечные идеи справедливости на Земле, оставляет ей единственное, наиболее полное завещание — книгу. Поэтому любите книгу, храните её выше всякого другого достояния. Учитесь у старших преданности книге, знанию. Пусть каждый образованный и знающий человек не пожалеет времени и досуга, чтобы разъяснить всё это тем, кто не умеет пока пользоваться книгой.

2. Тема текста

Тема текста — значение книги в жизни человека.

3. Основная мысль текста

Основная мысль текста заключается в том, что книга является верным другом, учителем, источником знаний и нравственным ориентиром, поэтому её нужно любить, беречь и учиться правильно ею пользоваться.

4. Тип текста

Тип текста — рассуждение, потому что автор объясняет, почему книга важна для человека, приводит доказательства и делает вывод.

5. Стиль речи

Стиль речи — публицистический, так как текст воздействует на читателя, призывает любить и беречь книгу, содержит общественно значимую мысль.

6. Антонимы из текста

Антонимы:

добро — зло
истина — ложь
красота — безобразие
образованный, знающий — неопытный, ленивый

7. Синтаксический разбор предложения

Предложение:
Только книга может научить нас безошибочно распознавать добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие.

По цели высказывания — повествовательное.
По интонации — невосклицательное.
По количеству грамматических основ — простое.
По наличию второстепенных членов — распространённое.
По составу грамматической основы — двусоставное.
Осложнено однородными дополнениями: добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие.

Грамматическая основа:
книга может научить.

Члены предложения:

Только книга — подлежащее, выражено именем существительным с частицей только.
Может научить — составное глагольное сказуемое.
Нас — дополнение, выражено местоимением.
Безошибочно — обстоятельство образа действия, выражено наречием.
Распознавать — дополнение, выражено неопределённой формой глагола.
Добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие — однородные дополнения, выражены именами существительными.

Схема предложения:

[Подлежащее — сказуемое + дополнение + обстоятельство + однородные дополнения].

8. Обособленные члены предложения

В тексте есть обособленные определения и обособленное обстоятельство.

1. Она самый терпеливый учитель, готовый десятки раз повторять недоступную сразу мысль, прежде чем её освоит неопытный или ленивый разум.

Обособленный член:
готовый десятки раз повторять недоступную сразу мысль

Это обособленное определение, выраженное причастным оборотом. Относится к слову учитель.

Графически:

Она самый терпеливый учитель, |готовый десятки раз повторять недоступную сразу мысль|, прежде чем её освоит неопытный или ленивый разум.

2. Старшее поколение, вручая своей юной смене страну, мир и вечные идеи справедливости на Земле, оставляет ей единственное, наиболее полное завещание — книгу.

Обособленный член:
вручая своей юной смене страну, мир и вечные идеи справедливости на Земле

Это обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом. Обозначает добавочное действие.

Графически:

Старшее поколение, |вручая своей юной смене страну, мир и вечные идеи справедливости на Земле|, оставляет ей единственное, наиболее полное завещание — книгу.