Самое важное
(1) Человек не может выбирать себе наружность, но зато он имеет возможность выбрать более важную вещь – характер. (2) Мы можем сделать себя такими, какими нам хочется быть. (3) Очень важно быть настойчивым и упорным. (4) Таким людям всё удаётся лучше, чем слабохарактерным. (5) С детства приучайте себя не отступать перед трудностями, доводить дело до конца, это войдёт в привычку, и, когда вырастете, у вас будет великолепное качество – настойчивость.
А1. В каком предложении наиболее точно раскрывается основная мысль текста? Запишите номер предложения.
А2. Какой тип речи представлен в тексте?
1) повествование; 2) описание; 3) рассуждение; 4) повествование с элементами рассуждения.
А3. Определите стиль речи:
1) художественный; 2) разговорный; 3) публицистический; 4) официально-деловой.
А4. Укажите номер предложения, в котором есть имя прилагательное в форме сравнительной составной степени.
А5. Укажите номер предложения, в котором есть наречие в форме сравнительной простой степени.
А6. Составьте 1 предложение с косвенной речью, используя обращение к молодёжи авиаконструктора С. А. Лавочкина.
А7. Составьте 1 предложение с прямой речью, используя обращение к молодёжи авиаконструктора С. А. Лавочкина.
Ответы на вопрос
Разберу каждое задание по смыслу, грамматическим формам и способам передачи чужой речи.
А1. Основная мысль наиболее точно раскрыта в предложении 2: человек способен воспитывать и формировать свой характер.
А2. Тип речи — 3) рассуждение.
Автор выдвигает мысль о возможности изменить характер, объясняет, почему важны настойчивость и упорство, и делает вывод-призыв.
А3. Стиль речи — 3) публицистический.
Текст обращён к широкому кругу читателей, убеждает и побуждает воспитывать в себе важное качество — настойчивость.
А4. Имя прилагательное в форме составной сравнительной степени есть в предложении 1: более важную.
А5. Наречие в форме простой сравнительной степени есть в предложении 4: лучше.
А6. Предложение с косвенной речью:
С. А. Лавочкин призывает молодёжь с детства приучать себя не отступать перед трудностями и всегда доводить начатое дело до конца.
А7. Предложение с прямой речью:
С. А. Лавочкин обращается к молодёжи: «С детства приучайте себя не отступать перед трудностями, доводить дело до конца».
Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Русский язык
Последние заданные вопросы в категории Русский язык
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili

