Запишите предложения. Поставьте знаки препинания. Подчеркните грамматические основы. Нарисуйте схемы. 1) Я люблю книги, каждая из них мне кажется чудом. 2) Я убедился на своём опыте: книга — умный и честный советчик в жизни. 3) Любите книгу: она поможет разобраться в пёстрой путанице мыслей, она научит вас уважать человека. 4) Вовремя прочитанная книга способна изменить жизнь, она может стать источником вдохновения.

Я люблю книги: каждая кажется мне чудом.
Грамматические основы: я люблю; каждая кажется.
Схема: [ ]: [ ].
Ставится двоеточие, потому что вторая часть объясняет причину того, о чём говорится в первой: я люблю книги, потому что каждая из них кажется мне чудом.

Я убедился на своём опыте: книга — советчик, умный и честный, в жизни.
Грамматические основы: я убедился; книга — советчик.
Схема: [ ]: [ ].
Двоеточие ставится, потому что вторая часть раскрывает содержание первой: можно вставить слова «в том, что». Между подлежащим «книга» и составным именным сказуемым «советчик» ставится тире.

Любите книгу: она поможет разобраться в пёстрой путанице мыслей, она научит вас уважать человека.
Грамматические основы: любите; она поможет разобраться; она научит.
Схема: [ ]: [ ], [ ].
Двоеточие ставится, потому что две последующие части объясняют причину призыва, выраженного в первой части: любите книгу, потому что она поможет и научит.

Книга способна изменить жизнь, если она прочитана вовремя; она может стать источником вдохновения.
Грамматические основы: книга способна изменить; она прочитана; она может стать.
Схема: [ ], (если …); [ ].
Запятая перед союзом «если» отделяет придаточную часть. Точка с запятой разделяет распространённые части сложного предложения, между которыми перечисляются связанные по смыслу мысли.