523 Б. Почему лучи солнца названы золотыми нитями? Назови метафоры, эпитеты, олицетворения. Какой образ солнца и его лучей они создают? Сравни описание солнца в упражнении 205 и данном упражнении. Почему в предложениях данного упражнения употребляются слова в переносном значении? 1. Солнце выглянуло из-за горизонта и улыбнулось нам. 2. Солнце дрожит, колышется, смеётся, простирает к ней навстречу золотые длинные нити. (И. С. Тургенев) 3. Солнце вдруг всё сразу хлынуло в степь. (Е. Турсунов) 4. Солнце светит ярко, и лучи его купаются в лужах вместе с воробьями. (И. С. Никитин) 5. За городом встало хохочущее весеннее солнце. (К. Воробьёв) 6. Весеннее солнце било тёплыми радостными лучами. (В. Крестовский) 7. Солнце и ветер тихо играли в ветках берёзы.

Лучи солнца названы золотыми нитями, потому что они длинные, тонкие, яркие и блестят, как нити из золота. Это выражение помогает представить солнечные лучи зримыми, почти осязаемыми.

В предложениях употреблены следующие средства выразительности.

Метафоры:

• «золотые длинные нити» — солнечные лучи представлены в виде золотых нитей;

• «солнце хлынуло в степь» — солнечный свет уподобляется сильному потоку воды;

• «лучи купаются в лужах» — отражение лучей в воде изображено как купание;

• «солнце било лучами» — действие солнечных лучей передано как удар;

• «солнце и ветер играли в ветках берёзы» — движение света, теней, листьев и ветвей представлено как игра.

Эпитеты:

• «золотые нити»;

• «длинные нити»;

• «хохочущее солнце»;

• «весеннее солнце»;

• «тёплые лучи»;

• «радостные лучи».

Эпитеты подчёркивают яркость, тепло, красоту и весёлое весеннее настроение природы.

Олицетворения:

• «солнце выглянуло»;

• «солнце улыбнулось нам»;

• «солнце дрожит, колышется, смеётся»;

• «простирает к ней навстречу… нити»;

• «лучи купаются»;

• «хохочущее солнце»;

• «солнце и ветер играли».

Солнце и его лучи наделены человеческими качествами: солнце улыбается, смеётся, протягивает лучи, играет. Благодаря этому создаётся образ солнца как живого, весёлого и доброго существа. Оно словно приветствует людей и природу, дарит им свет, тепло и радость. Его лучи кажутся подвижными, ласковыми и игривыми.

В данном упражнении солнце изображено не только как небесное тело, но и как активный участник жизни природы. В упражнении 205, вероятно, описание солнца более прямое и точное: говорится о его свете, цвете, положении на небе или времени восхода и заката. Здесь же солнце показано образно, при помощи метафор, эпитетов и олицетворений. Поэтому описание получается более эмоциональным, ярким и выразительным.

Слова употребляются в переносном значении, потому что солнце в действительности не может улыбаться, смеяться, играть или купаться, а его лучи не являются настоящими золотыми нитями. Переносное значение помогает автору оживить картину природы, передать своё отношение к ней и вызвать у читателя определённое настроение — чувство радости, тепла и восхищения весенним солнцем.