(1)Весною степь как зелёное море. (2)А летом, когда загустеют белые ковыли, станет степь морем белым. (3)Покатятся по морю горбатые волны из перламутра, засеребрится жемчужная рябь. (4)Ковыли клонятся, стелются, шелестят. (5)А ветер, как беркут, падает на распахнутых крыльях, посвистывая раздольно и лихо. (6)А то вдруг покажется степь голой снежной равниной, и будто позёмка по ней метёт, завивает и стелется. (7)На восходе ковыли, словно лунная рябь на воде: степь трепещет, дробится, поблёскивает. (8)Но чудо-чудное − степь на закате! (9)Стелются переливчатые пушистые метёлки навстречу закатному солнцу, как розовые языки холодного призрачного огня. (10)И пока не утонет за землёй солнце, по всей степи будут метаться и сверкать эти льдистые вспышки. (11)Потом над сумрачной степью всплывёт луна − точно пузырь воздуха из воды! − и стога ковыльного сена будто покроются инеем. (12)Хороша степь и днём, и ночью! (По Н.Сладкову) 8. Определите и запишите основную мысль текста. 9. Какой факт, по мнению автора, свидетельствует о том, что степь напоминает море? Запишите ответ. 10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 8-10 текста. Запишите ответ. 11. В предложениях 8-10 найдите слово со значением «Мягкий, лёгкий». Выпишите это слово. 12. В предложениях 8-10 найдите антоним к слову «горячий» и выпишите его.

8. Основная мысль текста:

Основная мысль текста заключается в том, что степь, в разные времена дня и года, проявляет удивительную красоту и разнообразие. Автор описывает её как нечто живое, меняющееся, что в разное время суток и сезона выглядит по-разному: как зелёное море весной, как белое море летом, как нежно сверкающая и таинственная пустыня при восходе и закате солнца, и как зимняя снежная равнина.

9. Какой факт, по мнению автора, свидетельствует о том, что степь напоминает море?

По мнению автора, степь напоминает море прежде всего благодаря своей изменчивости и волнистому виду. Это видно из описания ковылей, которые «покатятся по морю горбатые волны», а также из того, что летом степь становится «море белым», когда ковыль загустеет и станет похож на морскую пену.

10. Какой тип речи представлен в предложениях 8-10 текста?

В предложениях 8-10 представлен тип речи — описание. Автор описывает степь в её красоте и необычности, передавая её внешний вид и атмосферу при закате, когда она приобретает особый, волшебный вид.

11. В предложениях 8-10 найдите слово со значением «Мягкий, лёгкий». Выпишите это слово.

Слово со значением «мягкий, лёгкий» в предложениях 8-10 — пушистые (метёлки).

12. В предложениях 8-10 найдите антоним к слову «горячий» и выпишите его.

Антоним к слову «горячий» в этих предложениях — холодного (призрачного огня).