Комплексный анализ текста (7 класс)

На довольно большом дереве, стоящем, наверное, под водой на высоком пригорке, сидела жадная голодная ворона и выискивала себе добычу. Невозможно бы ей было углядеть в развилочке водяную крысу, но на волне от соприкосновения с хвостом плыли кружочки, и вот они выдали вороне местопребывание крысы. Тут началась война не на живот, а на смерть.
Несколько раз от ударов клюва вороны крыса падала в воду, но всё не желала стать жертвой.
Собрав последние силы, так ущипнула ворону, что из неё пух полетел. Ворона чуть не упала в воду, с трудом справилась, ошалелая села на дерево и стала усердно оправлять свои перья. Время от времени от боли своей, вспоминая о крысе, она оглядывалась на неё с таким видом, словно сама себя спрашивала: «Что это за крыса такая? Будто так никогда со мной не бывало!»
Между тем водяная крыса забыла думать о вороне. Она стала настраивать бисерок своих глазок на желанный наш берег.
Срезав себе веточку, она взяла её передними лапками, как руками, и, обглодав, бросила её в воду и поплыла. Всё это видела хищная ворона и провожала храбрую крысу до самого нашего берега.
(По М. Пришвину).

1. Озаглавьте текст.
2. Докажите, что это текст.
3. Тема текста _____________________________________________________________
4. Основная мысль текста ___________________________________________________
5. Стиль текста ____________________________________________________________
6. Тип текста ______________________________________________________________
7. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
8. Составьте план текста.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Обозначьте графически деепричастия и деепричастные обороты.
10. Замените в предложении «Срезав себе веточку, она взяла её передними лапками, как руками, и, обглодав, бросила её в воду и поплыла» одно деепричастие глаголом. В каком случае действие изображено ярче?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Разберите по составу слова: выискивала, срезанную, собрав.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Выпишите из текста сравнительный оборот, метафору, три эпитета.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Выполните морфологический разбор деепричастия «срезав».
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Заголовок текста:
«Храбрая водяная крыса».

2. Докажите, что это текст.
Это текст, потому что все предложения связаны между собой по смыслу и грамматически. В нём говорится об одном событии — борьбе вороны и водяной крысы. Предложения расположены в определённой последовательности, имеют общую тему и основную мысль.

3. Тема текста:
Борьба водяной крысы и вороны за жизнь.

4. Основная мысль текста:
Даже маленькое и слабое существо может победить сильного врага, если оно смелое, решительное и борется за свою жизнь.

5. Стиль текста:
Художественный стиль.

6. Тип текста:
Повествование (с элементами описания).

7. Текст с расставленными знаками препинания и исправленными буквами:

На довольно большом дереве, стоящем, наверное, под водой на высоком пригорке, сидела жадная, голодная ворона и выискивала себе добычу. Невозможно бы ей было углядеть в развилочке водяную крысу, но на волне от соприкосновения с хвостом плыли кружочки, и вот они выдали вороне местопребывание крысы. Тут началась война не на живот, а на смерть.

Несколько раз от ударов клюва вороны крыса падала в воду, но всё не желала стать жертвой.

Собрав последние силы, так ущипнула ворону, что из неё пух полетел. Ворона чуть не упала в воду, с трудом справилась, ошалелая села на дерево и стала усердно оправлять свои перья. Время от времени от боли своей, вспоминая о крысе, она оглядывалась на неё с таким видом, словно сама себя спрашивала: «Что это за крыса такая? Будто так никогда со мной не бывало!»

Между тем водяная крыса забыла думать о вороне. Она стала настраивать бисерок своих глазок на желанный наш берег.

Срезав себе веточку, она взяла её передними лапками, как руками, и, обглодав, бросила её в воду и поплыла. Всё это видела хищная ворона и провожала храбрую крысу до самого нашего берега.

8. План текста:

1. Ворона ищет добычу на дереве.

2. Ворона замечает водяную крысу.

3. Борьба вороны и крысы.

4. Смелый ответ крысы и отступление вороны.

5. Крыса добирается до берега.

9. Деепричастия и деепричастные обороты:

стоя́щем — не деепричастие.

Собрав последние силы — деепричастный оборот.

вспоминая о крысе — деепричастный оборот.

Срезав себе веточку — деепричастный оборот.

обглодав — деепричастие.

10. Замена деепричастия глаголом:

Исходное предложение:
«Срезав себе веточку, она взяла её передними лапками, как руками, и, обглодав, бросила её в воду и поплыла».

С заменой деепричастия:
«Она срезала себе веточку, взяла её передними лапками, как руками, и обглодала её, бросила в воду и поплыла».

С деепричастиями действие изображено ярче, потому что они показывают дополнительные действия, которые происходят одновременно с основным действием. Благодаря им текст становится более выразительным.

11. Разбор слов по составу:

Выискивала:
вы- — приставка,
иск — корень,
-ива- — суффикс,
-л- — суффикс прошедшего времени,
а — окончание.

Срезанную:
с- — приставка,
рез — корень,
-а- — суффикс,
-нн — суффиксы причастия,
ую — окончание.

Собрав:
со- — приставка,
бр — корень,
-ав — суффикс деепричастия.

12. Выпишите из текста:

Сравнительный оборот:
«как руками».

Метафора:
«началась война не на живот, а на смерть».

Эпитеты:
жадная ворона;
голодная ворона;
храбрая крыса.

13. Морфологический разбор деепричастия «срезав»:

Срезав — деепричастие.

1. Начальная форма: срезать.

2. Обозначает добавочное действие при основном действии: что сделав? — срезав.

3. Постоянные признаки:

• совершенный вид;

• неизменяемая форма;

• возвратное — невозвратное;

• переходное.

4. В предложении является обстоятельством образа действия.

Срезав — деепричастие совершенного вида, образовано от глагола «срезать» с помощью суффикса -ав.