Домашнее задание: Определите значение паронимов, разницу в их стилистической окраске и сочетаемости с другими словами. Включите паронимы в предложение или словосочетание, обыграв их лексическое значение. Например: Наша экономика жестоко страдает от отсутствия экономии. абстракция - абстрактность вакация - вакансия верить - веровать воспитательный - воспитательский довольство - довольствие невежа - невежда оклик - отклик описка - отписка основать - обосновать отрекаться - отрешаться парламентёр - парламентарий похвала - похвальба реалия - реальность сыскать - снискать фабрикант - фабрикат​

Вот подробный анализ и примеры предложений для указанных паронимов:

1. Абстракция — абстрактность

• Абстракция: Отвлечение от конкретного; обобщённое понятие. Слово используется чаще в научной, философской речи.
  Пример: Для лучшего понимания процесса потребуется абстракция от деталей.
• Абстрактность: Свойство быть абстрактным; отсутствие конкретности. Часто употребляется для описания чего-либо трудного для понимания.
  Пример: Абстрактность его речи затруднила понимание сути.

Разница: "Абстракция" — это процесс или результат отвлечения, "абстрактность" — характеристика чего-либо.

2. Вакация — вакансия

• Вакация: Устаревшее слово, означающее каникулы, отдых. Сейчас почти не употребляется.
  Пример: Летние вакации студенты провели в деревне.
• Вакансия: Свободная должность или рабочее место.
  Пример: На сайте компании появилась новая вакансия бухгалтера.

Разница: "Вакация" связана с отдыхом, "вакансия" — с трудоустройством.

3. Верить — веровать

• Верить: Доверять, считать что-то истиной. Употребляется в бытовом контексте.
  Пример: Я верю в его искренность.
• Веровать: Исповедовать религию, придерживаться духовных убеждений.
  Пример: Он начал веровать в Бога после трудных испытаний.

Разница: "Верить" шире по значению, "веровать" связано с религиозной сферой.

4. Воспитательный — воспитательский

• Воспитательный: Связанный с воспитанием, используется в отношении мероприятий, процессов.
  Пример: Учитель провел воспитательную беседу с учениками.
• Воспитательский: Связанный с профессией воспитателя или его обязанностями.
  Пример: Воспитательский талант особенно важен в детских садах.

Разница: "Воспитательный" относится к процессу, "воспитательский" — к людям и их работе.

5. Довольство — довольствие

• Довольство: Удовлетворение, радость.
  Пример: На его лице было видно довольство от проделанной работы.
• Довольствие: Снабжение необходимым, пайки (устар.).
  Пример: Солдатам выдали довольствие на неделю.

Разница: "Довольство" — эмоциональное состояние, "довольствие" — материальное обеспечение.

6. Невежа — невежда

• Невежа: Грубый, невоспитанный человек.
  Пример: Этот невежа перебил собеседника на полуслове.
• Невежда: Необразованный, мало знающий человек.
  Пример: Невежда в литературе не оценит красоты классики.

Разница: "Невежа" касается воспитания, "невежда" — знаний.

7. Оклик — отклик

• Оклик: Возглас для привлечения внимания.
  Пример: Он обернулся на громкий оклик сзади.
• Отклик: Реакция, ответ.
  Пример: Его письмо нашло отклик в сердцах читателей.

Разница: "Оклик" — физический звук, "отклик" — реакция, обычно нематериальная.

8. Описка — отписка

• Описка: Непреднамеренная ошибка при письме.
  Пример: В документе была допущена описка в фамилии.
• Отписка: Формальный ответ, часто пустой или уклончивый.
  Пример: Вместо решения проблемы чиновник прислал очередную отписку.

Разница: "Описка" — случайная ошибка, "отписка" — намеренное действие.

9. Основать — обосновать

• Основать: Создать, учредить что-то.
  Пример: Он решил основать свою компанию.
• Обосновать: Привести аргументы, доказать необходимость чего-то.
  Пример: Ученый сумел обосновать свою гипотезу.

Разница: "Основать" — физическое создание, "обосновать" — интеллектуальная аргументация.

10. Отрекаться — отрешаться

• Отрекаться: Отказываться от чего-либо, обычно публично.
  Пример: Он отрекся от своих слов на суде.
• Отрешаться: Уходить от мирских забот, отстраняться.
  Пример: Медитация помогает отрешаться от суеты.

Разница: "Отрекаться" предполагает активный отказ, "отрешаться" — пассивное внутреннее состояние.

11. Парламентёр — парламентарий

• Парламентёр: Посланник для переговоров.
  Пример: Парламентёр передал условия перемирия.
• Парламентарий: Член парламента.
  Пример: Парламентарий выступил с речью на заседании.

Разница: "Парламентёр" связан с переговорами, "парламентарий" — с законодательной деятельностью.

12. Похвала — похвальба

• Похвала: Признание достоинств, одобрение.
  Пример: Ученика похвалили за успехи в учебе.
• Похвальба: Хвастовство, часто с оттенком осуждения.
  Пример: Его похвальба своими достижениями вызывала раздражение.

Разница: "Похвала" положительна, "похвальба" носит негативный оттенок.

13. Реалия — реальность

• Реалия: Конкретное явление, факт.
  Пример: Реалии жизни в деревне сильно отличаются от городских.
• Реальность: Действительность, то, что существует.
  Пример: Его мечты далеки от реальности.

Разница: "Реалия" описывает частные случаи, "реальность" — общее понятие.

14. Сыскать — снискать

• Сыскать: Найти, разыскать что-либо.
  Пример: Мне удалось сыскать редкую книгу в архиве.
• Снискать: Завоевать, получить нематериальное (например, уважение).
  Пример: Автор снискал славу благодаря своему роману.

Разница: "Сыскать" связано с поиском, "снискать" — с достижением признания.

15. Фабрикант — фабрикат

• Фабрикант: Владелец фабрики (устар.).
  Пример: Этот фабрикант был известен в городе своей щедростью.
• Фабрикат: Полуфабрикат, материал для дальнейшей обработки.
  Пример: Для ужина купили фабрикат из замороженных овощей.

Разница: "Фабрикант" — человек, "фабрикат" — продукт.

Таким образом, каждая пара слов имеет свои нюансы в значении и употреблении, что позволяет избежать ошибок при их использовании.