Отметьте номера слов с ударением на втором слоге: 1. 1) ПРИ-НЯЛ 2) ТАН-ЦОВ-ЩИК 3) А-СТРО-НОМ 4) ЦЫ-ГАН Отметьте номера предложений с речевыми ошибками: 2. 1) Врач спросил больного, как он себя чувствует. 2) В столице туристы ходили в театры, музеи, концерты. 3) Меня спросили, что не знаю ли я, где живёт врач. 4) В Москве в дни юбилея на площадях, бульварах и улицах было бесчисленное множество людей. 3. 1) Чиркнула спичка, на секунду осветив развешенные сети, сено, старика. 2) Обоз стоял на мосту, тянувшемся через широкую реку. 3) Проснувшись, ему сказали, что завтрак уже подан. 4) Прочитанная лекция для студентов о новых достижениях в медицине вызвала большой интерес. 4. 1) Думаю, что мой любимый писатель в некоторых произведениях недалёк от истины. 2) Девушка-оператор прекрасно освоила новую профессию. 3) Через час начнётся совещание по выработке плана спасательных работ. 4) Отец всегда удивлялся трудолюбию сына. 5) Крестьянство на протяжении многих веков боролось против помещиков. 5. 1) Мы готовы оказать вам содействие в доставке товаров. 2) Лес, окутанный тёмным мраком, наводил на нас ужас. 3) Он не любил работать и вёл праздный образ жизни. 4) Его первая попытка достичь Северного полюса увенчалась неудачей. 6. 1) Через закопчённое окно избушки едва проникал солнечный свет. 2) Всю войну она проработала не покладая сил. 3) Один работал спустя рукава, другой трудился не покладая рук. 4) В образе главной героини автор изобразил свой идеал женщины.

1. Отметьте номера слов с ударением на втором слоге.

Ответ: 1, 2, 4.

1) принЯл — ударение на втором слоге.

2) танцОвщик — ударение на втором слоге.

3) астронОм — ударение на третьем слоге.

4) цыгАн — ударение на втором слоге.

2. Отметьте номера предложений с речевыми ошибками.

Ответ: 2, 3.

2) В столице туристы ходили в театры, музеи, концерты.

Ошибка в нарушении лексической сочетаемости и неправильном употреблении предлогов. Правильно: «В столице туристы ходили в театры, музеи, на концерты».

3) Меня спросили, что не знаю ли я, где живёт врач.

Ошибка в построении сложного предложения: лишним является союз «что». Правильно: «Меня спросили, не знаю ли я, где живёт врач».

Предложения 1 и 4 построены правильно.

3. Отметьте номера предложений с речевыми ошибками.

Ответ: 3, 4.

3) Проснувшись, ему сказали, что завтрак уже подан.

Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом. Деепричастие «проснувшись» должно относиться к тому, кто совершает действие. Однако в предложении получается, что проснулся не тот, кому сказали, а кто-то другой. Правильно: «Когда он проснулся, ему сказали, что завтрак уже подан».

4) Прочитанная лекция для студентов о новых достижениях в медицине вызвала большой интерес.

Неудачно построена конструкция с причастным оборотом, нарушен порядок слов. Правильно: «Лекция о новых достижениях в медицине, прочитанная для студентов, вызвала большой интерес».

Предложения 1 и 2 не содержат речевых ошибок.

4. Отметьте номера предложений с речевыми ошибками.

Ответ: речевых ошибок нет.

1) «Думаю, что мой любимый писатель в некоторых произведениях недалёк от истины». Выражение «недалёк от истины» употреблено правильно.

2) «Девушка-оператор прекрасно освоила новую профессию». Грамматически и лексически правильное предложение.

3) «Через час начнётся совещание по выработке плана спасательных работ». Ошибок нет.

4) «Отец всегда удивлялся трудолюбию сына». Глагол «удивляться» правильно употреблён с существительным в дательном падеже: удивляться чему? — трудолюбию.

5) «Крестьянство на протяжении многих веков боролось против помещиков». Подлежащее «крестьянство» обозначает собирательное понятие, поэтому сказуемое правильно употреблено в единственном числе.

5. Отметьте номера предложений с речевыми ошибками.

Ответ: 2, 4.

2) Лес, окутанный тёмным мраком, наводил на нас ужас.

Речевая избыточность: слово «мрак» само по себе означает отсутствие света, поэтому определение «тёмный» излишне. Правильно: «Лес, окутанный мраком, наводил на нас ужас».

4) Его первая попытка достичь Северного полюса увенчалась неудачей.

Допущено смешение фразеологических оборотов. Сочетание «увенчаться успехом» означает успешно завершиться, а «потерпеть неудачу» — завершиться без успеха. Правильно: «Его первая попытка достичь Северного полюса закончилась неудачей» или «Его первая попытка достичь Северного полюса потерпела неудачу».

Предложения 1 и 3 построены правильно. В предложении 3 выражение «вёл праздный образ жизни» означает, что человек жил без труда и полезных занятий.

6. Отметьте номера предложений с речевыми ошибками.

Ответ: 2, 4.

2) Всю войну она проработала не покладая сил.

Допущено смешение фразеологических оборотов. Правильные выражения: «не покладая рук» и «не жалея сил». Следовательно, правильно: «Всю войну она проработала не покладая рук» или «Всю войну она проработала, не жалея сил».

4) В образе главной героини автор изобразил свой идеал женщины.

Допущена тавтология — неоправданное повторение однокоренных слов «образе» и «изобразил». Правильно: «В образе главной героини автор воплотил свой идеал женщины».

Предложения 1 и 3 не содержат речевых ошибок. В предложении 3 фразеологизмы «спустя рукава» и «не покладая рук» употреблены правильно и противопоставлены по смыслу.