1. В каком варианте даны только порядковые числительные? А) два, три, четыре; В) второй, пятый, девятый; С) Сорок, девяносто, тысячный; Д) двадцать, триста, восьмой 2. Укажите предложения со значением отрицания. А) Никто ни о чём не говорил. В) Кто-то постучался в дверь. С) Это был некто Пётр Иваныч. Д) Чего-то не хватало на столе. 3. В каком предложении говорится о неопределённом лице? А) Природа прекрасна и могущественна. В) В группе кого-то не хватало. С) Что-то пролетело мимо нас. Д) Я хочу получить в подарок нечто необычное. 4. Укажите правильное значение фразеологизма «свалился как снег на голову». А) быстро; B) неожиданно; С) хорошо; Д) дружно. 5. Укажите, где даны только отрицательные местоимения. А) некто, нечто; В) никто, такой; С) некого, никому; Д) этот, никого. 6. В каком числительном мягкий знак пишется в середине? А) 5; В) 60; С) 19; Д) 200. 7. Как изменяется при склонении составное количественное числительное? А) изменяется последнее слово; В) изменяются все слова; С) изменяется первое слово; Д) не изменяется. 8. Какое из этих местоимений указывает только на предмет? А) это; В) этот; С) такой; Д) те. 9. Замените данное выражение синонимичным: Видно как на ладони. А) видно плохо; В) видно нечётко; С) видно ясно; Д) не видно ничего. 10. Где стоял корабль из рассказа «Акула»? А) у берега Индии В) у берега Америки С) у берега Японии Д) у берега Африки. 11. Как себя называл Чечевицын из рассказа А.П. Чехова «Мальчики»? 12. Кто из героев рассказа «Мальчики» вам больше всего понравился и почему? 13. Сколько мальчиков было на корабле в рассказе Л. Толстого «Акула»? 14. Какой птицей называет лебедя Тарас из рассказа «Приёмыш»? 15. Кто из писателей учил крестьянских детей, составил азбуку и написал рассказы для них?

Ответы на вопросы по русскому языку и литературе

1. В каком варианте даны только порядковые числительные?

Правильный ответ: В) второй, пятый, девятый.

Порядковые числительные обозначают порядок предметов при счёте и отвечают на вопросы «который?», «какой?». Например: второй ученик, пятый день, девятый этаж. В остальных вариантах есть количественные числительные.

2. Укажите предложения со значением отрицания.

Правильный ответ: А) Никто ни о чём не говорил.

В этом предложении отрицание выражено местоимениями «никто», «ни о чём» и частицей «не». Они указывают на полное отсутствие действия.

Вариант Д («Чего-то не хватало на столе») тоже содержит отрицание, выраженное сочетанием «не хватало». Однако если задание проверяет употребление отрицательных местоимений, то правильный ответ — А.

3. В каком предложении говорится о неопределённом лице?

Правильный ответ: В) В группе кого-то не хватало.

Местоимение «кого-то» указывает на неизвестного или неопределённого человека. Мы понимаем, что в группе отсутствовал человек, но не знаем, кто именно.

4. Укажите правильное значение фразеологизма «свалился как снег на голову».

Правильный ответ: В) неожиданно.

Этот фразеологизм означает, что кто-то появился или что-то произошло внезапно, без предупреждения. Например: «Гости свалились как снег на голову» — гости пришли неожиданно.

5. Укажите, где даны только отрицательные местоимения.

Правильный ответ: С) некого, никому.

Отрицательные местоимения выражают отсутствие лица, предмета или признака. К ним относятся: никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего и другие.

6. В каком числительном мягкий знак пишется в середине?

Правильный ответ: В) 60.

Числительное 60 пишется «шестьдесят». Мягкий знак находится в середине слова. В числительных от 50 до 80 и от 500 до 900 мягкий знак также пишется в середине.

7. Как изменяется при склонении составное количественное числительное?

Правильный ответ: В) изменяются все слова.

При склонении составных количественных числительных изменяется каждое слово. Например: двести двадцать пять — двухсот двадцати пяти — двумстам двадцати пяти.

8. Какое из этих местоимений указывает только на предмет?

Правильный ответ: А) это.

Местоимение «это» может самостоятельно указывать на предмет, не называя его. Например: «Это моя книга». Местоимения «этот», «такой», «те» могут использоваться для указания на признаки предметов или определения существительных.

9. Замените данное выражение синонимичным: «Видно как на ладони».

Правильный ответ: С) видно ясно.

Выражение «видно как на ладони» означает, что что-либо очень хорошо и отчётливо видно. Например: «С вершины горы весь город был виден как на ладони».

10. Где стоял корабль из рассказа «Акула»?

Правильный ответ: Д) у берега Африки.

В рассказе Льва Николаевича Толстого «Акула» корабль стоял на якоре у берегов Африки. В жаркий день матросы решили искупаться в море. Два мальчика заплыли далеко от корабля, где им стала угрожать акула.

11. Как себя называл Чечевицын из рассказа А. П. Чехова «Мальчики»?

Ответ: Монтигомо Ястребиный Коготь, вождь непобедимых.

Чечевицын придумал себе такое необычное имя, потому что увлекался приключениями и мечтал отправиться в Америку на поиски золота. Он представлял себя смелым путешественником и предводителем индейцев.

12. Кто из героев рассказа «Мальчики» вам больше всего понравился и почему?

Ответ: Мне больше всего понравился Володя.

Он добрый, чувствительный мальчик, который очень любит свою семью. Хотя Володя мечтал о путешествиях и приключениях, он переживал за родителей и не хотел причинять им боль. Особенно мне понравилось, что он думал о своей маме и понимал, как сильно она будет волноваться из-за его исчезновения. Я считаю, что Володя способен сочувствовать другим людям, и поэтому он мне понравился.

13. Сколько мальчиков было на корабле в рассказе Л. Толстого «Акула»?

Ответ: На корабле было два мальчика.

Они решили посоревноваться в плавании и заплыли в открытое море. Вскоре появилась акула, которая направилась к ним. Старый артиллерист, отец одного из мальчиков, выстрелил из пушки и спас детей от опасности.

14. Какой птицей называет лебедя Тарас из рассказа «Приёмыш»?

Ответ: Тарас называет лебедя гордой, настоящей царской птицей.

В рассказе Дмитрия Наркисовича Мамина-Сибиряка «Приёмыш» старик Тарас очень любил лебедя, которого приютил после гибели его родителей. Он восхищался красотой, умом и гордым характером птицы. Тарас заботился о лебеде, как о родном существе, и не хотел лишать его свободы.

15. Кто из писателей учил крестьянских детей, составил азбуку и написал рассказы для них?

Ответ: Лев Николаевич Толстой.

Л. Н. Толстой был не только великим русским писателем, но и педагогом. Он открыл школу для крестьянских детей в Ясной Поляне, где сам преподавал. Толстой составил «Азбуку» и «Новую азбуку», написал множество поучительных рассказов, сказок и басен для детей. Среди его известных произведений — «Акула», «Прыжок», «Филипок» и «Косточка».

Таким образом, Лев Николаевич Толстой внёс большой вклад не только в русскую литературу, но и в образование детей.