Вопрос задан 02.11.2026 в 18:52.
Предмет Русский язык.
Спрашивает Гримало Яна.
Прочитать текст. Определите тему и основную мысль текста. Сформулируйте и запишите 2 «тонких» и 1 «толстый» вопросы по тексту.
Чудо природы — поющий бархан.
Чудо природы — поющий бархан. Он расположен недалеко от Алматы.
Песок издаёт самые неожиданные звуки. Может послышаться собачий лай, звон натянутой струны. Если в безветренный день подняться на вершину бархана и сбежать по его склону, слышен громкий звук, напоминающий рокот летящего самолёта.
Причудливые звуки бархан издаёт, потому что меняется расстояние между песчинками, когда он осыпается. В промежутки между песчинками воздух то попадает, то выходит из них, создавая удивительные звуковые колебания воздуха.
Почему же не поют другие барханы? Оказывается, для того чтобы пески «запели», нужны особые условия. Во-первых, все песчинки должны быть круглыми, диаметром от 0,1 до 0,5 мм. Во-вторых, они должны иметь в своём составе кремнезём. И, наконец, определённая влажность.
Ответы на вопрос
Отвечает Кузьмичкина Диана.
Тема текста: поющий бархан недалеко от Алматы и причины его необычных звуков.
Основная мысль: пение бархана возникает только при особых условиях: из-за движения песчинок и воздуха между ними, а также благодаря особому составу, форме и влажности песка.
Тонкие вопросы:
- Где расположен поющий бархан?
- Какие звуки может издавать песок?
Толстый вопрос:
- Почему для «пения» бархана необходимы особые свойства песчинок и определённая влажность?
Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Русский язык
Последние заданные вопросы в категории Русский язык
Предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili

