• Выпиши глаголы в таком порядке: 1) глаголы I спряжения; 2) глаголы II спряжения на -ить; 3) глаголы-исключения II спряжения. 5. Послушай чтение одноклассника. Определи тип текста (описание, повествование, рассуждение). Объясни. Мы живём в ... лучший уголок будет наша земля, нас тревожит уже сегодня. В ... планеты Земля. Мы любим эту землю и лечим её раны. В стране существуют экологические проблемы, каждая из которых угрожает здоровью населения Казахстана. Поэтому нужно быстро решать. • Найди глаголы с безударными личными окончаниями в форме настоящего времени. Можно ли на слух определить их спряжение?

По приведённому отрывку нельзя выписать все глаголы для распределения по спряжениям: часть текста заменена многоточиями. Видимые глаголы можно распределить так:

• I спряжение: существовать — существуют, угрожать — угрожает;
• II спряжение на -ить: любить — любим, лечить — лечим;
• исключения II спряжения: в данном фрагменте нет.

Слово жить — глагол II спряжения, но оно не оканчивается на -ить. Слово будет имеет форму будущего времени, а решать — неопределённую форму.

Тип текста — рассуждение: сначала говорится о проблемах Земли, затем объясняется, почему они опасны, и делается вывод: их нужно быстро решать.

Глаголы настоящего времени с безударными личными окончаниями: любим, лечим, угрожает. На слух их спряжение определить нельзя: безударное окончание слышится нечётко. Нужно поставить глагол в неопределённую форму: любить, лечить — II спряжение; угрожать — I спряжение.

0 0 Пожаловаться