ПОМОГИТЕ ПРОШУ ПОТРАТИЛ 35 БАЛЛОВ Определи стили речи. А. Как-то в беседе с ребятами таксист поведал о забавном случае:
- Представьте себе. Сижу за рулем. Ночь. Скорость – 70. Вокруг – ни души. Уверен, что машине я один. И вдруг чувствую: на плечо мне опустилась рука… Я резко повернулся, чтобы защититься!.. Но… защищаться было не от кого. Точнее – незачем: на плече у меня сидел… котенок. Видимо, его оставил кто-то из пассажиров. Я пожалел малыша и отвез его к себе домой.

Б. Плавунчики – мелкие (со скворца или мельче) кулики на невысоких ногах и со сравнительно коротким клювом. На пальцах кожистые перепонки. Наблюдать плавунчиков можно на воде, где они плавают, характерно кивая головой. (Из энциклопедии.)
В. Зоологические коллекции, представляющие научную, культурно-просветительскую, учебно-воспитательную или эстетическую ценность, подлежат государственному учету. Предприятия, учреждения, организации и граждане, являющиеся владельцем таких коллекций, обязаны соблюдать правила хранения, учета и использования коллекций объектов живого мира. (Закон об охране и использовании животного мира.)
Г. Слеза скатилась у коня с глаз. Конь заржал жалобно, протяжно, взмахнул хвостом, и тотчас в голых деревьях, в изгородях и печных трубах завыл, засвистел пронзительный ветер, вздул снег, запорошил Фильке горло. (К. Г. Паустовский.)

Д. Ребята! Будьте внимательны к миру животных! Оглянитесь вокруг: может быть, кто-то нуждается сейчас в вашей помощи. Не откладывайте добрые дела на завтра, щедро дарите заботу и тепло братьям нашим меньшим, и тогда мир станет лучше! Ведь мы в ответе за тех, кого приручили. (Из журнала.)

Давайте рассмотрим каждый из представленных текстов и определим их стили речи.

А. Этот текст является примером разговорного стиля. Он представляет собой повествование о личном опыте, изложенное в неформальной манере. Особенности разговорного стиля здесь включают прямую речь, обиходные выражения (например, "Сижу за рулем. Ночь. Скорость – 70.") и непринужденную манеру изложения. Текст направлен на создание эмоциональной связи с аудиторией, что также характерно для разговорного стиля.

Б. Этот отрывок представляет собой научный стиль. Он содержит точное, лаконичное и объективное описание плавунчиков. Характерными чертами научного стиля являются специализированная лексика (например, "кулики", "перепонки"), отсутствие эмоциональной окраски и стремление к точности и логичности изложения. Текст взят из энциклопедии, что также подчеркивает его научный характер.

В. Этот текст относится к официально-деловому стилю. Он содержит юридические и нормативные положения, касающиеся учета и хранения зоологических коллекций. Особенности официально-делового стиля включают формальный тон, использование терминологии (например, "государственный учет", "правила хранения") и структурированное изложение информации. Текст направлен на предоставление конкретных инструкций и правил.

Г. Этот фрагмент является примером художественного стиля. Он описывает сцену с конем, используя образные и эмоционально насыщенные выражения (например, "Слеза скатилась у коня с глаз", "завыл, засвистел пронзительный ветер"). Характеристики художественного стиля включают использование метафор, сравнений, описательности и выражение эмоций и чувств.

Д. Этот текст представляет собой публицистический стиль. Он направлен на пробуждение в читателе чувства ответственности и заботы о животных. Публицистический стиль характеризуется обращением к широкой аудитории, использованием эмоционально окрашенной лексики (например, "Будьте внимательны", "щедро дарите заботу и тепло") и призывами к действию. Этот стиль часто встречается в журналах и газетах.