Спишите, расставляя знаки завершения. Подчеркните основы предложений. • К выделенному слову подберите 5—6 однокоренных слов — существительных и глаголов. Обозначьте в них корень. • Какие звуки обозначены выделенными буквами?

1. Как хорош лес в багрян..м убор., осен.. 2. После воздуха и воды лес — третий дар пр..роды человеку 3. Ребята, сколько вы пос..дили деревьев в этом году Что ты (с,з)делал для охраны зелёных насаждений

Как хорош лес в багряном уборе осенью!

• Основы предложений: лес хорош; убор (есть); осенью (время действия).

• Однокоренные слова к слову "лес": лесок, лесной, лесистый, лесовик, лесничий, лесничество.
  Корень: лес-.

• Звуки выделенных букв:

  • "н" в слове "багряном" обозначает согласный звук [н].
  • "е" в слове "осенью" обозначает гласный звук [э].

После воздуха и воды лес — третий дар природы человеку.

• Основы предложений: лес (есть); дар (есть).

• Однокоренные слова к слову "природы": природный, приручение, приручать, природник, природопользование.
  Корень: природ-.

• Звуки выделенных букв:

  • "д" в слове "дар" обозначает согласный звук [д].
  • "о" в слове "природы" обозначает гласный звук [о].

Ребята, сколько вы посадили деревьев в этом году? Что ты сделал для охраны зелёных насаждений?

• Основы предложений: вы посадили; что ты сделал; охраны (есть).

• Однокоренные слова к слову "посадили": посадка, посадить, посадочный, саженец, насаждение.
  Корень: сад-.

• Звуки выделенных букв:

  • "с" в слове "посадили" обозначает согласный звук [с].
  • "з" в слове "зелёных" обозначает согласный звук [з].