Распространился предложения по схеме самолёт летит я р
исую пчёлы жужжат.

Ваш вопрос немного непонятен, но, если я правильно понял, вы интересуетесь, как можно распространить или изменить предложение по схеме, аналогичной "самолёт летит, я рисую, пчёлы жужжат". Это предложение является примером использования нескольких однородных членов предложения, где каждый элемент связан запятой и выражает какое-то действие или явление.

Разбор:

1. Самолёт летит — первое действие, субъект (самолёт) выполняет действие (летит).
2. Я рисую — второе действие, субъект (я) выполняет действие (рисую).
3. Пчёлы жужжат — третье действие, субъект (пчёлы) выполняет действие (жужжат).

Такой стиль распространения предложений позволяет создать динамичную картину, где описываются разные события, происходящие одновременно или последовательно.

Как распространить подобные предложения:

1. Использование однородных членов: можно добавлять новые однородные части, чтобы усилить эффект. Например:

   • "Самолёт летит, я рисую, пчёлы жужжат, дети играют, солнце светит."

2. Добавление деталей: можно добавлять дополнительные описания, что также расширяет предложение:

   • "Самолёт летит высоко в небе, я рисую картину, пчёлы жужжат над цветами, и все это происходит в тёплый летний день."

3. Усложнение структуры: можно изменить структуру предложений, чтобы каждое действие было более детализированным:

   • "Самолёт летит, а я на земле рисую портрет, в то время как пчёлы жужжат, собирая нектар."

4. Использование других частей речи: можно вводить причастия, деепричастия, которые также расширяют предложение:

   • "Самолёт летит, проносясь над городом, я рисую, сидя на берегу, а пчёлы жужжат, собирая пыльцу с цветов."

Таким образом, "распространить" предложение можно, добавляя новые члены или расширяя описание происходящего, делая картину более насыщенной и многослойной.