Задание 1 (70 баллов). 1. Прочитайте словосочетания:
(не)лепый разговор; (не)февральская стужа; (не)воспитан родителями; (не)весёлый, а печальный; рассматривать (не)забудки; про (не)хороший поступок; с (не)замерзающим ручьём; (не)дописанное учеником; (не)ослабевающим интересом; (не)привлечённая к работе; (не)дубовые двери; о (не)сбывшейся мечте; (не)охраняемая никем; рассказывать (не)былицы; (не)крупные, но вкусные; (не)разумнее; (не)должен; (не)меняющийся никогда; (не)помнящий родства.

2. Спишите словосочетания, раскрывая скобки (40 баллов).

3. С тремя страдательными причастиями прошедшего времени (из данного упражнения) составьте простые предложения и запишите их (30 баллов).

Давайте выполним это задание по шагам:

1. Раскрытие скобок в словосочетаниях:

   • лепый разговор / нелепый разговор
   • февральская стужа / нефевральская стужа
   • воспитан родителями / невоспитан родителями
   • весёлый, а печальный / невесёлый, а печальный
   • рассматривать забудки / рассматривать незабудки
   • про хороший поступок / про нехороший поступок
   • с замерзающим ручьём / с незамерзающим ручьём
   • дописанное учеником / недописанное учеником
   • ослабевающим интересом / неослабевающим интересом
   • привлечённая к работе / непривлечённая к работе
   • дубовые двери / недубовые двери
   • о сбывшейся мечте / о несбывшейся мечте
   • охраняемая никем / неохраняемая никем
   • рассказывать былицы / рассказывать небылицы
   • крупные, но вкусные / некрупные, но вкусные
   • разумнее / неразумнее
   • должен / недолжен
   • меняющийся никогда / неменяющийся никогда
   • помнящий родства / непомнящий родства

2. Составление простых предложений со страдательными причастиями прошедшего времени:

   • Дописанное учеником сочинение было оценено на "отлично".
   • Привлечённая к работе в новом проекте, она быстро добилась успеха.
   • Охраняемая никем дача часто становилась мишенью для воров.