Прочитайте и озаглавьте текст,спишите вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. объясните постановку знаков препинания, пользуясь схемами из преддыдущих упражнений:

какое русское какое милое дерево - берёза. ни одно из деревьев не вмещает столько национальных понятиях,не рождает столько образов и сравнений.берёза это воистину крестианское дерево, в ней есть все и бабий ситцевый платок и побелённая хата и русская печь и холщавая рубаха и курочка рыба...

смотришь на берёзу и вспоминаешь далёкие деревенские песни звуки гармоники балалаечныевариации обязательно вспомнишь Есенина юность и детство...

2) к словам с пропущенными буквами подберите проверочные слова 3) пиисменно ответьте в каких случаях в конце слов после шипящих пишется мягкий знак приведите примеры 4) подчеркните однородные челены предложения 5) составьте схему третьего предложения указывая в ней однородные члены

Заголовок: Разбор текста с пропущенными буквами и постановка знаков препинания

Текст с пропущенными буквами и знаками препинания:

Какое русское, какое милое дерево — берёза. Ни одно из деревьев не вмещает столько национальных понятий, не рождает столько образов и сравнений. Берёза — это воистину крестьянское дерево, в ней есть всё: и бабий ситцевый платок, и побелённая хата, и русская печь, и холщавая рубаха, и курочка, и рыба... Смотришь на берёзу и вспоминаешь далёкие деревенские песни, звуки гармоники, балалаечные вариации, обязательно вспомнишь Есенина, юность и детство...

1. Постановка знаков препинания:

   • В первой части «Какое русское, какое милое дерево — берёза» запятая ставится между однородными определениями «русское» и «милое». Тире указывает на пояснение, в данном случае, что это дерево — берёза.
   • Во второй части: после слова «понятий» ставится запятая, так как здесь разделяются однородные члены предложения: «не вмещает... не рождает...».
   • В третьей части «Берёза — это воистину крестьянское дерево...» тире используется, чтобы выделить пояснение.
   • В последней части перед «и» в перечислениях ставятся запятые, так как они отделяют однородные члены предложения: «и бабий ситцевый платок», «и побелённая хата», «и русская печь», «и холщавая рубаха», «и курочка», «и рыба».
   • После «песни», «гармоники», «вариации», запятая ставится перед следующими однородными членами предложения, а также перед вводными словами «обязательно вспомнишь».

2. Подбор проверочных слов:

   • «милое» — милый.
   • «вмещает» — вмещать.
   • «родждает» — рождать.
   • «крестьянское» — крестьянский.
   • «ситцевый» — ситцевый.
   • «холщавая» — холщовый.
   • «смотрит» — смотреть.
   • «вспоминает» — вспоминать.

3. Когда в конце слов после шипящих пишется мягкий знак? Мягкий знак после шипящих пишется в таких случаях:

   • Если слово заканчивается на суффикс, который не имеет в своей основе твердый знак: «ключ» — «ключи», «сущность».
   • Если после шипящих в словах идет мягкий суффикс: «ложка», «течь».

   Пример:

   • ключ — ключи (не мягкий знак, т.к. это форма).
   • ложка — ложки (мягкий знак указывает на образование формы множественного числа).

4. Подчеркните однородные члены предложения: В следующем предложении подчеркнуты однородные члены: «в ней есть всё: и бабий ситцевый платок, и побелённая хата, и русская печь, и холщавая рубаха, и курочка, и рыба». Все элементы после «и» — однородные члены предложения.

5. Составьте схему третьего предложения: Схема третьего предложения: «Берёза — это воистину крестьянское дерево»:

   • Субъект: «Берёза».
   • Сказуемое: «это».
   • Обстоятельство (пояснение): «воистину крестьянское дерево».