Русский писатель Д. И. Писарев считал, что настоящим образованием является только самообразование и что оно начинается тогда, когда человек прощается со всеми школами. Какие особенности самообразования отражает суждение Писарева?

Суждение Д. И. Писарева о том, что настоящее образование начинается с самообразования и что оно начинается после того, как человек "прощается со всеми школами", отражает несколько ключевых особенностей этого процесса.

Во-первых, Писарев подчеркивает независимость в процессе получения знаний. Он считает, что настоящее образование не ограничивается рамками формальных учебных заведений. Это предполагает, что человек должен быть способен самостоятельно искать, выбирать и осваивать знания без указания извне. Самообразование, по его мнению, является результатом личной инициативы и активного участия человека в своем интеллектуальном развитии.

Во-вторых, Писарев акцентирует внимание на ответственности за собственное образование. Когда человек выходит за пределы школьного образования, он становится ответственным за выбор методов обучения, за контроль над темпом и направлением своего развития. Это также означает, что самообразование требует высокой дисциплины, самоконтроля и умения организовать процесс обучения.

Третье важное замечание — это непрерывность образования. Писарев считает, что человек должен учиться всю жизнь. Самообразование не имеет завершенной стадии, оно должно быть постоянным процессом. Это также связано с идеей, что в условиях быстро меняющегося мира знание должно обновляться и дополняться на протяжении всей жизни.

Таким образом, суждение Писарева о самообразовании акцентирует внимание на независимости, ответственности и постоянстве образовательного процесса, подчеркивая, что настоящее образование связано с личной инициативой и непрерывным развитием.