Человек принадлежит к животному царству и подчиняется биологическим законам; более того, как телесно-материальное образование он – как любой вид материи – подвержен вещественным и энергетическим воздействиям. Но человек обладает мышлением, речью и сложной структурой мыслительной и эмоциональной деятельности, которую мы называем сознанием. Люди способны осознавать факт своего существования, выдвигать и реализовывать жизненные цели, соответствующие системе их ценностных установок. В поведении человека присутствуют биологические инстинкты, но они контролируются законами сообщества людей. Поведение же животных жёстко запрограммировано системой условных и безусловных рефлексов, не дающей им возможности выйти за рамки своего биологического естества. Каким бы сложным ни казалось нам поведение животного, оно остаётся поведением инстинктивно-биологическим. Обратимся в подтверждение к примеру жизни человека, имеющего большой авторитет в философской антропологии. Мы имеем в виду Иммануила Канта. От рождения он был таким слабым и болезненным, что его жизнеспособность вызывала у окружающих большие сомнения. Кант же смог так организовать свою жизнь, так неукоснительно следовать им самим сформулированным принципам, что не только прожил восемьдесят лет, но и явил пример преданнейшего служения науке. С другой стороны, природные задатки способствуют интеллектуальному развитию людей, во многом определяют их склонность к творческим формам деятельности. Таким образом, в понимании человека важно избегать двух крайностей: «биологизации» и «социализации» человеческой природы. И всё же нельзя утверждать, что человек обладает двумя самостоятельными сущностями. Сущность человека едина, и её образует совокупность надприродных свойств, благодаря которым мы преодолеваем свою биологическую определённость. Свобода воли, проявляющаяся в способности выбирать свою судьбу, пути своей жизни, – главное и основное из этих свойств человека. Смысл жизни человека как раз и заключается в том, чтобы самостоятельно, усилием своей воли преодолевать или пытаться преодолеть все сопротивления и обстоятельства, реализуя свою жизненную программу. В этом случае человек становится действительно свободным, поскольку способен властвовать над внешними обстоятельствами и условиями. (В. Кузнецов, К. ...) Какой смысл авторы вкладывают в понятие «свобода человека»? Можно ли приведённый ими пример из жизни И. Канта рассматривать как проявление свободы? Аргументируйте свой ответ, опираясь на текст.
Ответы на вопрос
Авторы текста понимают свободу человека как способность самостоятельно выбирать свою судьбу, определять жизненные цели и пути их достижения, руководствуясь собственной волей, убеждениями и ценностями. Свобода проявляется в умении преодолевать биологическую обусловленность, внешние обстоятельства и жизненные трудности ради реализации своей жизненной программы. По мнению авторов, человек становится действительно свободным, когда способен управлять собственной жизнью, а не полностью подчиняться обстоятельствам.
Да, пример из жизни Иммануила Канта можно рассматривать как проявление свободы человека. Несмотря на слабое здоровье с рождения и сомнения окружающих в его жизнеспособности, философ сумел самостоятельно организовать свою жизнь, выработать определённые принципы и неукоснительно следовать им. Благодаря силе воли, самодисциплине и целеустремлённости он прожил восемьдесят лет и посвятил свою жизнь научной деятельности.
Этот пример подтверждает мысль авторов о том, что свобода заключается в способности человека сознательно преодолевать обстоятельства и ограничения, реализуя выбранные жизненные цели. Кант не позволил природной слабости полностью определить свою судьбу, а посредством собственных усилий смог реализовать свой интеллектуальный потенциал. Таким образом, его жизнь показывает, что свобода человека выражается не в отсутствии трудностей, а в способности сознательно действовать и стремиться к поставленным целям вопреки препятствиям.
Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Обществознание
Последние заданные вопросы в категории Обществознание
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili

