Народ позязя помогите ))
Задание №2.Исправьте ошибки в предложениях.
• Понятия «знание» и «информация» часто отождествляются. На деле информация всегда является знанием, но не всякое знание является информацией.
• Органы чувств человека воспринимают информацию в виде ощущения, которое затем перерабатываются нервной системой и мозгом, в результате чего совершается качественное изменение: сознание переход в ощущения.
• Ощущение является объективным образом предмета, поскольку отражает, преломляет воздействие предмета через «призму» человеческого сознания.
• Материализм подчеркивает субъективность источника ощущений, субъективность мира, отражаемого в ощущениях, а идеализм абсолютизирует объективность образа, который дается ощущением.
• В настоящее время еще отсутствует возможность пользоваться чувственным опытом других людей, познавать то, что в данный момент нами не ощущается.
• Процесс познания на прямую связан с так называемой право-левой симметрией мозга: правое и левое полушария выполняют одинаковые функции; левое в основном перерабатывает и хранит информацию, ведущую к созданию чувственных образов, правое же осуществляет абстрагирование, вырабатывает понятия, суждения, придает информации смысл и значение, вырабатывает и хранит рациональные правила.

Исправленный текст:

1. Понятия «знание» и «информация» часто отождествляются. На деле информация не всегда является знанием, и не всякое знание можно назвать информацией.

2. Органы чувств человека воспринимают информацию в виде ощущений, которые затем перерабатываются нервной системой и мозгом. В результате этого процесса совершается качественное изменение: сознание переводит ощущения в восприятие.

3. Ощущение является субъективным образом предмета, поскольку оно отражает и преломляет воздействие предмета через «призму» человеческого сознания.

4. Материализм подчеркивает объективность источника ощущений и объективность мира, отражаемого в ощущениях, а идеализм абсолютизирует субъективность образа, который создается ощущением.

5. В настоящее время еще отсутствует возможность пользоваться чувственным опытом других людей и познавать то, что в данный момент нами не ощущается.

6. Процесс познания непосредственно связан с так называемой право-левой симметрией мозга: правое и левое полушария выполняют разные функции. Левое полушарие в основном отвечает за переработку и хранение информации, ведущей к созданию рациональных правил, понятий и суждений, а правое полушарие осуществляет абстрагирование, создает чувственные образы, придает информации эмоциональный и смысловой контекст.

Основные ошибки в исходном тексте связаны с логическими несоответствиями, неправильным употреблением терминов, орфографическими и грамматическими ошибками. Исправленный текст сохраняет смысл и четкость.