Помогите пожалуйста!(
**Скласти казку про числівник**
У меня плохая фантазия!(
Я буду очень благодарна =(...

Казка про Числівник

У далекій країні Мовознавії жили різні частини мови. Іменник давав усім назви, Прикметник описував їхні ознаки, а Дієслово розповідав, що кожен робить. Та був серед них ще один важливий мешканець — Числівник.

Він умів рахувати все на світі: скільки на небі зірок, скільки в саду дерев, котрим за порядком прилетів птах і котра година настала. Числівник завжди відповідав на запитання «скільки?» і «котрий?».

Одного разу в Мовознавії сталося лихо: з королівської скарбниці зник чарівний ключ. Король Іменник наказав негайно його знайти.

— Я бачив ключ біля високої вежі! — сказав Прикметник.

— А я помітив, як хтось швидко біг від неї! — додав Дієслово.

— Але скільки там було веж? — запитав Числівник.

Ніхто не зміг відповісти.

Тоді Числівник вирушив у дорогу. Спочатку він побачив три стежки. На першій росли колючі кущі, на другій лежало велике каміння, а третя вела до старого лісу. Числівник обрав третю стежку.

У лісі він зустрів Білочку.

— Чи не бачила ти чарівного ключа? — запитав він.

— Бачила, — відповіла Білочка. — Його ніс Сорока. Вона полетіла до веж.

— А скільки там веж?

— Їх сім, але Сорока сховалася у п’ятій.

Числівник подякував Білочці та поспішив далі. Незабаром перед ним з’явилися сім високих веж. Він швидко порахував їх і постукав у двері п’ятої.

— Хто там? — почулося зсередини.

— Це я, Числівник! Віддай чарівний ключ!

Сорока відчинила двері й засоромлено сказала:

— Я взяла його, бо він дуже блищав. Але тепер не можу знайти серед інших речей.

У кімнаті лежало багато блискучих предметів. Числівник почав рахувати:

— Одна срібна ложка, дві золоті монети, три скляні намистини, чотири мідні ґудзики… А ось п’ятий предмет — чарівний ключ!

Сорока повернула ключ і пообіцяла більше ніколи не брати чужого. Числівник приніс знахідку до королівського палацу.

— Як тобі вдалося знайти ключ? — здивувався король Іменник.

— Я порахував стежки, вежі та предмети, а також визначив їхній порядок, — відповів Числівник. — Без точного числа важко щось відшукати.

Відтоді всі мешканці Мовознавії зрозуміли, наскільки важливий Числівник. Адже без нього ніхто не знав би, скільки днів у тижні, котрим уроком починається математика, скільки друзів прийшло в гості та котре місце посів переможець.

А Числівник і далі сумлінно виконував свою роботу: називав кількість предметів і вказував на їхній порядок при лічбі.

Ось і казці кінець, а хто уважно слухав — той уже знає, що таке числівник.