1. Охарактеризуйте значение ярусного расположения для жизнедеятельности растений и животных в биогеоценозах. 2. Какова роль экологических ниш в экосистеме? Охарактеризуйте экологические ниши папоротника, лесной мыши, пчелы, гриба-подберёзовика. 3. Почему человек разводит в основном растительноядных животных? 4. Почему пищевые цепи обычно включают не более 3–5 звеньев? 5. Почему биосферу называют глобальной экосистемой? 6. Роль продуцентов, консументов, редуцентов в круговороте веществ.
Ответы на вопрос
-
Значение ярусного расположения для жизнедеятельности растений и животных в биогеоценозах
Ярусность — это вертикальное “расслоение” сообщества (например, в лесу): верхний ярус образуют высокие деревья, ниже — подрост и кустарники, ещё ниже — травянистые растения, мхи и лишайники, отдельно выделяют подстилку и почвенный ярус.
Почему это важно:
-
Более полное использование ресурсов. Разные ярусы по-разному получают свет, влагу и минеральные вещества. Верхние листья ловят максимум света, нижние приспособлены к затенению, корни разных растений часто располагаются на разных глубинах.
-
Снижение конкуренции. Когда виды “разводят” свои жизненные зоны по высоте, им легче сосуществовать: меньше прямого соперничества за свет и пространство.
-
Больше мест обитания (микросред). Каждый ярус — отдельные условия: температура, влажность, освещённость, ветровой режим. Это создаёт множество экологических “адресов” для животных.
-
Распределение животных по ярусам. Птицы и насекомые часто связаны с кроной, многие млекопитающие и насекомые — с кустарниками и травами, часть организмов живёт в подстилке и почве. Так повышается видовое разнообразие.
-
Устойчивость биогеоценоза. Разнообразие ярусов означает разнообразие связей и путей передачи энергии; система лучше переносит изменения (например, засуху или похолодание).
-
Роль экологических ниш в экосистеме. Экологические ниши папоротника, лесной мыши, пчелы, гриба-подберёзовика
Экологическая ниша — это “профессия и образ жизни” вида в экосистеме: какие ресурсы он использует, где живёт, когда активен, чем питается, с кем конкурирует и какие функции выполняет.
Роль ниш в экосистеме:
-
Снижают конкуренцию (виды разделяют ресурсы: пищу, место, время активности).
-
Обеспечивают совместное существование большого числа видов.
-
Формируют устойчивость экосистемы: чем больше разнообразных ниш занято, тем стабильнее круговороты и пищевые сети.
-
Определяют связи в сообществе: кто кого “обслуживает” (опыление, разложение, хищничество, паразитизм и т.д.).
Примеры ниш:
Папоротник (в лесу)
-
Трофическая роль: продуцент (фотосинтезирует, создаёт органическое вещество).
-
Среда и место: обычно нижние ярусы леса, тенистые и влажные участки, опушки, овраги; часто — под пологом деревьев.
-
Ресурсы: рассеянный свет, влага, минеральные вещества из почвы.
-
Взаимодействия: конкурирует с другими теневыносливыми травами; создаёт укрытия и микроклимат для мелких животных и беспозвоночных.
Лесная мышь
-
Трофическая роль: консумент (в основном I порядка, но может быть всеядной).
-
Питание: семена, плоды, зелёные части растений, иногда насекомые и другие мелкие беспозвоночные.
-
Место обитания: подстилка, травяной и кустарниковый ярус, норы, укрытия под корягами и валежником.
-
Экологическая функция: важное звено передачи энергии от растений к хищникам; участвует в расселении семян (часть запасов забывается), влияет на численность насекомых.
Пчела
-
Трофическая роль: консумент (питается нектаром и пыльцой; сама служит пищей другим животным).
-
Главная функция в экосистеме: опылитель — обеспечивает половое размножение многих цветковых растений и повышает их урожайность/семенное возобновление.
-
Ресурсы и условия: цветущие растения (нектар как источник энергии, пыльца как белковый корм для личинок); активна в тёплое время суток и сезона.
-
Взаимодействия: конкурирует с другими опылителями за цветочные ресурсы; зависит от разнообразия цветущих видов и погоды.
Гриб-подберёзовик
-
Трофическая роль: консумент (гетеротроф), но ключевая особенность — часто симбиотроф.
-
Экологическая ниша: образует микоризу с берёзой (взаимовыгодное сожительство): гриб помогает дереву лучше поглощать воду и минеральные вещества, а получает от берёзы органические вещества.
-
Место обитания: почва и подстилка в берёзовых лесах/смешанных лесах, рядом с берёзами.
-
Экологическая функция: усиливает питание и устойчивость деревьев; участвует в разложении органических остатков и в почвенных процессах.
-
Почему человек разводит в основном растительноядных животных?
Потому что растительноядные энергетически выгоднее для получения продукции (мяса, молока, шерсти, яиц, кожи) и проще в содержании:
-
Растения — первичная продукция, её много и она дешевле. Растительноядные потребляют корм первого трофического уровня, где энергии больше всего.
-
Хищников “кормить дороже”: чтобы получить килограмм массы хищника, нужно гораздо больше биомассы добычи (а та уже сама съела растения).
-
Безопасность и управляемость. Растительноядные обычно менее опасны, проще группируются, легче контролируются на пастбищах.
-
Более стабильная кормовая база. Растительные корма можно выращивать, хранить, нормировать.
-
Почему пищевые цепи обычно включают не более 3–5 звеньев?
Потому что при переходе энергии по трофическим уровням большая её часть теряется:
-
На каждом уровне значительная доля энергии уходит на дыхание, движение, поддержание температуры, выделения, а не превращается в биомассу.
-
В среднем к следующему уровню переходит лишь небольшая часть энергии (порядка десяти процентов, величина может меняться).
-
Поэтому на высоких уровнях просто не хватает энергии и биомассы, чтобы поддерживать многочисленные популяции.
-
Дополнительно ограничивают длину цепей: неполное поедание организмов, потери на разложение, сезонность, колебания численности.
-
Почему биосферу называют глобальной экосистемой?
Потому что биосфера включает все живые организмы Земли и все среды их обитания, связанные обменом веществ и потоками энергии:
-
Есть единый источник энергии (в основном Солнце) и глобальные потоки энергии.
-
Круговороты веществ (воды, углерода, азота и др.) идут планетарно, связывая океаны, сушу, атмосферу и живое вещество.
-
Экосистемы планеты взаимозависимы: изменения климата, состава атмосферы, океанических течений, миграции организмов соединяют их в единую систему.
-
Роль продуцентов, консументов, редуцентов в круговороте веществ
Продуценты (производители) — зелёные растения, водоросли, цианобактерии:
-
Создают органическое вещество из неорганического (CO₂, H₂O, минеральные соли) за счёт фотосинтеза (или хемосинтеза у некоторых бактерий).
-
Являются входом энергии в экосистему: превращают энергию света в энергию химических связей.
-
Формируют основу пищевых цепей и первичную биомассу.
Консументы (потребители) — животные, многие простейшие, часть микроорганизмов:
-
Питаются готовым органическим веществом продуцентов или других консументов.
-
Переносят вещество и энергию по трофическим уровням, преобразуют органику в собственную биомассу.
-
Возвращают часть веществ в среду через дыхание (CO₂), выделения, отмирание.
Редуценты (разрушители) — бактерии и грибы (а также детритофаги как “помощники” разложения):
-
Разлагают мёртвые остатки и продукты жизнедеятельности до минеральных соединений (минерализация).
-
Замыкают круговорот: возвращают в почву и воду доступные для растений формы веществ (например, соединения азота, фосфора и др.).
-
Без редуцентов органические остатки накапливались бы, а минеральные вещества “застревали” в мёртвой биомассе, и продуктивность экосистем резко падала бы.
В итоге: продуценты создают органику, консументы перераспределяют её по пищевой сети, редуценты возвращают вещества в неорганическую форму, обеспечивая непрерывность круговорота веществ и устойчивость экосистем.
Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Биология
Последние заданные вопросы в категории Биология
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili

