Учитель дал задание ученику 5 класса составить рассказ о голосеменных растениях. Проверьте и оцените работу ученика, выпишите номера предложений с ошибками и исправьте их.



(1) Голосеменные могут существовать в форме деревьев и трав. 2) Размножаются эти растения с помощью семян, которые располагаются открыто в шишках, поэтому их и назвали голосеменные, а распространяются насекомыми, которых привлекают яркие цветки. 3) К голосеменным относятся ель, сосна, пихта, лиственница, можжевельник, ягель, мукор. 4) У голосеменных растений имеются органы — стебель, корень и листья (хвоя). 5) Хвойные отличаются от других растений видоизменёнными листьями — хвоинками. 6) Некоторые ежегодно сбрасывают хвою, например, ель и лиственница, но большинство голосеменных являются вечнозелёными растениями.

Ошибки содержатся в предложениях 1, 2, 3 и 6.

1) Голосеменные могут существовать в форме деревьев и трав.
Ошибка: у голосеменных нет травянистых форм.
Исправление: Голосеменные — это преимущественно деревья и кустарники (трав среди них нет).

2) Размножаются эти растения с помощью семян... распространяются насекомыми, которых привлекают яркие цветки.
Ошибки: у голосеменных нет цветков, и большинство из них опыляется ветром, а не насекомыми.
Исправление: Размножаются голосеменные с помощью семян, расположенных открыто на чешуях шишек. Опыление происходит в основном с помощью ветра.

3) К голосеменным относятся ель, сосна, пихта, лиственница, можжевельник, ягель, мукор.
Ошибки: ягель — это лишайник, мукор — гриб, они не относятся к растениям голосеменным.
Исправление: К голосеменным относятся ель, сосна, пихта, лиственница, можжевельник.

6) Некоторые ежегодно сбрасывают хвою, например, ель и лиственница...
Ошибка: ель не сбрасывает хвою ежегодно (она вечнозелёная).
Исправление: Некоторые голосеменные ежегодно сбрасывают хвою, например, лиственница, но большинство являются вечнозелёными растениями.