1. Рассмотрите гербарий или живые комнатные растения . Определите части тела исследуемых объектов

2. Определите черты сходства в строении тела по отдельным органам и частям тела у сравниваемых видов. Сделайте соответствующие записи

3. Найдите черты различия в строении тела у изучаемых объектов. Сделайте соответствующие записи

4. Выявите главные отличительные признаки сравниваемых видов. Опишите и зарисуйте их.

5. Сделайте общий вывод о различии рассматриваемых видов

6. Сформулируйте общий вывод о роли морфологического критерия в определении близкородственных видов

Подробный ответ на поставленные вопросы:

1. Рассмотрите гербарий или живые комнатные растения. Определите части тела исследуемых объектов

Исследуя гербарий или комнатные растения, можно выделить основные части тела растений:

• Корень (основная часть растения, отвечающая за всасывание воды и питательных веществ).
• Стебель (основной проводящий орган, обеспечивающий транспорт веществ и поддержку растения).
• Листья (основной фотосинтетический орган, выполняющий также функции дыхания и испарения воды).
• Цветы (репродуктивные органы растения, отвечающие за образование семян).
• Плоды и семена (органы размножения, обеспечивающие продолжение вида). Запишите все обнаруженные части для каждого исследуемого растения.

2. Определите черты сходства в строении тела по отдельным органам и частям тела у сравниваемых видов. Сделайте соответствующие записи

При анализе растений следует отметить общие черты:

• Все растения имеют вегетативные органы (корень, стебель, листья).
• У всех присутствуют генеративные органы (цветы, плоды или семена, если растения цветущие).
• Тканевое строение у растений схоже: эпидермис (покровная ткань), основная ткань (паренхима), проводящие ткани (ксилема и флоэма).
• У всех растений наблюдается симметрия органов (например, листья обладают определённой формой и расположением жилкования).

Запишите основные сходства с учётом конкретных органов (например, форма и структура листьев, наличие цветков).

3. Найдите черты различия в строении тела у изучаемых объектов. Сделайте соответствующие записи

Различия между растениями могут проявляться в следующих аспектах:

• Форма и строение корней (например, стержневая или мочковатая корневая система).
• Тип стебля (например, травянистый или одревесневший).
• Строение листьев (цельные, рассечённые, жилкование сетчатое или параллельное).
• Цветки (их форма, симметрия, цвет, количество лепестков).
• Плоды (например, ягода, коробочка, орех, костянка).

Сравните все части тела растений и опишите их различия.

4. Выявите главные отличительные признаки сравниваемых видов. Опишите и зарисуйте их

Главные отличительные признаки можно выделить для каждого вида:

• Например, у первого растения могут быть узкие листья с параллельным жилкованием, а у второго — широкие листья с сетчатым жилкованием.
• Один вид может иметь мелкие цветки с определённой формой лепестков, а другой крупные, заметные цветы.
• У одного растения корень стержневой, у другого мочковатый. Создайте зарисовки для визуального сопоставления, обратив внимание на форму листьев, строение цветков, тип корней и другие особенности.

5. Сделайте общий вывод о различии рассматриваемых видов

На основании анализа можно сделать вывод, что рассматриваемые виды растений различаются по:

• Строению и форме корней, стеблей, листьев, цветов и плодов.
• Типу проводящих тканей (например, у однодольных и двудольных растений различное расположение сосудов). Эти различия являются важными для их классификации и определения места в системе растительного мира.

6. Сформулируйте общий вывод о роли морфологического критерия в определении близкородственных видов

Морфологический критерий играет ключевую роль в классификации и идентификации видов, так как позволяет:

• Выявить как общие черты, так и отличительные признаки.
• Определить степень родства между видами, основываясь на сходстве и различиях внешнего строения.
• Упростить процесс идентификации растений в природе и гербарии. Таким образом, морфологический анализ позволяет выделить близкородственные виды и понять их положение в эволюционной цепи.