Вопрос задан 18.07.2025 в 22:48. Предмет Химия. Спрашивает Трофименко Ксения.

В ряду химических элементов S → Se → Te 1) увеличивается число электронных слоёв 2) увеличивается число протонов в ядре 3) увеличивается значение электроотрицательности 4) усиливаются кислотные свойства оксидов 5) увеличивается число электронов во внешнем слое

Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Отвечает Азеева Ирина.

В ряду химических элементов S → Se → Te происходят следующие изменения:

  1. Увеличивается число электронных слоёв. Да, с переходом от серы (S) к селену (Se), а затем к теллуру (Te), увеличивается количество электронных слоев, так как все эти элементы принадлежат к одной группе (группа VI, или 16) и идут по порядку. У серы 3 электронных слоя, у селена — 4, а у теллура — 5.

  2. Увеличивается число протонов в ядре. Это также верно. Поскольку эти элементы идут друг за другом в периодической системе, количество протонов увеличивается от 16 у серы до 52 у теллура.

  3. Увеличивается значение электроотрицательности. Это утверждение неверно. Электроотрицательность уменьшается, по мере того как элементы переходят из S в Se и в Te. Это связано с тем, что атомы становятся больше, а способность притягивать электроны снижается.

  4. Усиливаются кислотные свойства оксидов. Да, кислотные свойства оксидов усиливаются. Оксиды серы (SO₃) являются более кислотными, чем оксиды селена (SeO₂), а оксиды теллура (TeO₂) менее кислотны. С переходом от серы к теллуру кислотность оксидов ослабевает, но все эти оксиды всё равно обладают кислотными свойствами.

  5. Увеличивается число электронов во внешнем слое. Нет, это не так. Внешний слой (валентная оболочка) у всех этих элементов содержит одинаковое количество электронов — по 6 (S — 3s²3p⁴, Se — 4s²4p⁴, Te — 5s²5p⁴). Количество электронов во внешнем слое не меняется при переходе от одного элемента к другому в рамках этой группы.

Таким образом, правильными являются пункты 1, 2 и 4.

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Химия

Последние заданные вопросы в категории Химия

Задать вопрос